2021年小学五一劳动节活动总结与2021年小学五一班主任工作总结汇编

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1、2021 年小学五一劳动节活动总结与 2021 年小学五一班主任工作总结汇编2021 年小学五一劳动节活动总结根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实 际，现将我校活动情况总结如下：一、领导高度重视专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方案。 认真的对工作进行了布置。二、进行广泛的动员宣传早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工 作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满 的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各 班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。三、人人参与，高质量的完成任务由于我校周六、周日、有自学

2、考试，下午安排考务事宜，因此领 导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。四、活动情况及成果1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化 带。2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗 台、门格、墙裙等。参加人数：第1页共10页全校学生_多人，教师_人，共计_多人。典型事例：由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老 师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是_、_班的老 师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫 地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员 的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。我校还

3、有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服 困难，积极地参与此次活动。活动成果：经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、清 新和优美。共清理了_余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网 达_余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达_余处。小学五一劳动节活动总结【二】为认真贯彻落实党的_大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和 时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作 用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精 神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥 和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五 一”

4、系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积 极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如 下：一、_开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力第2页共10页在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会_全体教师来到 _。漫步在_上，体会着_的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到 消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作二、_开展学习“杨爱_迹”活动，加强教师师德培养 为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬 业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值， 弘扬爱岗敬

5、业、无私奉献教师职业精神，全面激发教师的工作热情， 做一个富有_的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱_迹”活 动。教师们观看了“杨爱_迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座， 教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动， 教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象， 做让学生三、_开展教学节活动，提高教师教学素养我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第_届教学节活 动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班 化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风 采和精神风貌提供了广阔的舞台本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践

6、研究三大板 块_个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的 特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有_的旋律， 有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬各项比赛充分展示 了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园 文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。第3页共10页可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足 实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的 工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结 动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。小学五一劳动节活动总结【三】在“五、一”国际劳动节来临

7、之际，我校通过开展以“红领巾爱 劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我 国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们 每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与 不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习 惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下一、劳动节前一周的周一校长在国旗下做“五、一”劳动节的宣 传教育各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是 最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿 姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。二、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义

8、放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除； 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有 一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈 妈做一件力所能及的家务事。三、中年级学生写出主题班会的体会第4页共10页清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的 房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助 身边遇到困难的人。四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅 读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自 己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写

9、下来。体验劳动的甘 苦。总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加 调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳 动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。小学五一劳动节活动总结【四】今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动，本次活动培养 了学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品 格，我们学校的_月份活动的主题为“劳动光荣，奉献最美”。下面 我就我班_月份的活动总结如下：一、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义 有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对 自己的家进行了大扫除。二、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动

10、的重要性，激发了学 生主动认真的参与和对待本次活动。三、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多 彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻 炼了学生的多方面的表现能力。第5页共10页四、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快 乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，去帮助孤寡老人们做一 些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加 调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳 动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。小学五一劳动节活动总结【五】在“五一”假期中，我校政教处_学

11、生开展丰富多彩的学生社会 综合实践活动，一方面围绕本月开展养成“懂得感恩的良好习惯”主 题活动，帮助父母、家人干一些力所能及的家务活，例如给父母做一 次家务、做一次饭、洗一次衣服等活动，体会父辈的艰辛，加强与父 母的联系与交流，懂得为父母分担家庭的负担，在思想意识上增强个 人的责任感，从而转化为学习的动力，促进自己学业的进步；另一方 面节约意识，珍惜粮食，爱惜成果，广泛开展“勤俭节约人人行”主 题实践活动，积极倡导文明就餐，开展不留剩菜的“光盘行动”，增 强“节约光荣，浪费可耻”意识，养成勤俭节约的良好行为习惯。要 教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，养成良好的劳动 习惯。本次社会实

12、践活动共上交_分作品，通过评选共有高一_班等 _个优秀班_，评选张_等_名同学为“五一”学生社会实践活动 优秀奖称号，希望其他同学积极向获奖同学学习，积极参与我校_的 各项活动。“五一”社会实践活动不仅丰富学生假期文化生活，而且丰富校 园文化活动，引导广大青年学生积极投身社会实践，真正实行“理第6页共10页实”一体教学，增强学生了解社会、_家乡发展的意识，提高社会责 任感，从而提高学生的综合素质和适应社会的能力。开展庆五一劳动节活动总结庆祝五一劳动节活动总结范文幼儿园小班五一劳动节活动总结第7页共10页2021 年小学五一班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任五一班的班主任工作。一学期

13、来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育 人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习 风气，又有较强凝聚力的班_，我班本学期来以行为习惯教育为主， 以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情 绪。因为从原来的班主任那刚接手，有部分学生或有失落情绪或有抵 触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪，全面掌握学生 概况是开学初至关重要的工作。因此做了一些工作：1.开了主题班会“不一样的我”，了解学生。2.找学生个别谈话二、配合大部分抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。 学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风

14、的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑 息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个 渠道来选用：一是参阅学生以往的资料；二是借开学初的观察、考 验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自 动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与 班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让第8页共10页她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充 分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。如，我 给

15、没为学生的笔记本上面详细记录他在本学期做的一切好事。四、用心去爱每个学生。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种 表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之 间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响_，作为人的正 常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样 教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的 延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾 经认过，“我们对国家的（范本）贡献，哪里还有比教导青年和教育 青年更好，更伟大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人 们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣 的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能 培养爱的