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1、历史备考精品资料【精校版】从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强一 、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1. (2014广东六校联考)“淳化中太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是()A重用亲信B频换宰相C分化事权 D废除宰相2. (2013梅州二模)赵翼廿二史札记写道:“汉初诸臣,惟张良出身最贵,韩相之子也。”“萧何沛主吏掾,曹参狱掾”属于小吏一类,“其余陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯婴等皆白徒。樊哙则屠狗者”“致身将相
2、,前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。”这种状况说明了()A.西汉政权代表下层民众B.市民阶层掌握了国家政权C.贵族制度的进一步解体D.农民阶级反抗地主的压迫3. (2014辽宁沈阳模拟)对下表中“大臣”职能所反映的时代特征叙述正确的是()1.发折奏事处将官员奏折下发大臣2.接折章京将奏折送大臣阅3.见面大臣将奏折送皇帝处请旨4.述旨将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览5.过朱皇帝朱笔改定奏折6.交发将谕旨下发有关衙门实施7.开面谕旨以年月日为序抄录备案8.交折将原奏折交内奏事处9.月折将奏折复本每月一编10.随手将谕旨、奏折重点二季一编11.封柜将月折、随手收柜题封A.宰相分工明确，行政效率提高
3、B政府机构臃肿，国家积贫积弱C档案管理周密，文化日渐繁荣D专制皇权强化，阻碍社会发展4. (2013深圳检测)著名历史学家、政治学家萧功秦指出:“中国传统社会在平民与精英之间以及在社会精英的三大主要阶层(地主、士绅和官僚)之间,形成周而复始的循环与对流。就传统官僚专制社会所具有的社会流动程度而言,中国可以说是人类前资本主义社会中最具阶层开放性结构的社会。”中国古代社会“形成周而复始的循环与对流”的主要因素是()A.卖官鬻爵B.土地自由买卖C.科举取士D.农民起义改朝换代5. (2013潍坊一模)“唐太宗在未登极前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺
4、。”这反映出唐代()A.宰相有职无权 B.皇权至高无上C.三省六部制不成熟D.尚书省地位下降6.下列各图中能反映中国古代君主专制中央集权制度的有()A.B.C.D.7. (2014柳州模拟)封泥又叫“泥封”。它不是印章，而是古代用印的遗迹。封泥中隐含着诸多历史信息。下图是西汉时期关于地方制度的封泥，从中不能获取的历史结论是()A西汉地方上继承秦朝制度B西汉初年分封同姓王C西汉初年实行郡国并行制D中央和地方矛盾激化8. (2014贵港模拟)元朝人称其政治制度为“都省握天下之机，十省分天下之治”。这一政治制度()有利于巩固统一多民族国家便利了中央对地方的管理在一定程度上加强了中央集权有利于调整中央
5、与地方的关系A BC D9. (2014湖北名校联考)据新唐书卷46百官志记载：唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”。唐代这一做法的目的是()A凸显宰相位高权重地位B利于解决皇帝和宰相的分歧C强化皇权对相权的控制D借助强化相权加强君主专制10. (2014广东百校联考)“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是()A世袭制 B禅让制C察举制 D科举制11. (2014来宾模拟)清末御史张瑞荫的奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，
6、奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”与材料的看法一致的是()A军机处实际上掌握了最高行政权B军机处有助于树立官场廉政之风C军机处官员多是平庸之辈D内阁制有利于加强皇权12. (2014江苏苏北四市模拟)“正统(明英宗年号)十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例”(清王士禛池北偶谈)出现这一现象的制度性原因是()A确立三公制 B建立三省制C废除丞相制 D设立军机处二 、材料阅读（本大题共2小题，共52分）13.阅读材料，回答问题。材料1：明朝中央机构示意略图材料2：寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治
7、矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？顾炎武顾亭林诗文集材料3：有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲明夷待访录(1)根据材料1和所学知识分析，明朝中央机构与过去比较发生的重大变化是什么？这一变化
8、反映了中国古代政治怎样的发展趋势？(2)概述材料2中顾炎武提出的思想主张，并予以简要评价。(3)材料3中，黄宗羲提出了怎样的政治设计？结合所学知识说明该观点产生的主要原因。14. (2014开封模拟)有学者认为，中国传统政治观念与政治理论，偏重在政府的职权与责任，要求政府能尽职胜任，选贤与能。阅读下列材料：材料1：到战国之世，世变益亟古代的贵族，其地位，是与君主相逼的，起于孤寒之士则不然，君主要整顿政治，扩充自己的权力，都不得不用游士于是君主与游士结合，以打击贵族，贵族中较为有用的，亦不可不引用游士。选举之局益盛，世袭之制愈微。吕思勉吕著中国通史材料2：汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，
9、这一趋势达到正式的法制化这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。钱穆中国传统政治材料3：魏晋时代乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。钱穆中国传统政治材料4：(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核与此同时，选举权也集中到中央代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科一律按才学标准录取隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。樊树志国史概要请回答：(1)结合材料1与
10、所学知识，分析“选举之局益盛，世袭之制愈微”的时代背景。(2)结合材料2、3，谈谈西汉与魏晋时代选官制度的相同点。(3)根据材料4概括隋朝官吏制度的特点。(4)综合上述材料，战国至隋朝选官制度的演变体现了哪一历史趋势？0.2009-2010届xxx中学高三第一次月考答案解析一 、选择题1.解析：选C。据题干关键信息：“事众，宰相不能悉领理”“上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”等，可知北宋不断分割宰相的权力来强化君权，C项正确。A、B、D三项未从题干中反映出来。2.解析:C材料反映了西汉重臣大部分出自社会下层,贵族垄断政治权力的局面进一步解体,C项正确。家庭出身不能决定阶级属性,题干中人物
11、已经成为地主阶级的代表,A、B、D三项错误。3.解析：选D。清雍正帝时设立军机处，职责仅为“跪受笔录，上承下达”，无专断、决策等权力，君主专制达到顶峰。材料反映了军机处的职能。故D项正确。4.解析:C科举考试为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会,扩大了统治的社会基础,促进了官僚体制进一步成熟。5.解析:B材料信息体现了对皇权的“避讳”,说明皇权至高无上,B项正确。A、C、D三项与材料信息不符。6.解析:B君主专制中央集权制度出现在战国时期,商代还没有形成,错误。君主专制中央集权制度是建造秦始皇兵马俑工程的制度保障,明朝内阁是君主专制中央集权制度强化的产物,战国时期韩非子提出了建立君主专制中央
12、集权制度的观点,故B项正确。7.解析：选D。由材料中“河间王刘辟疆”可判断B正确；由材料中“汝南郡项县”可判断A正确；结合A、B的分析可判断C也正确。D在材料中并没有体现。8.解析：选D。“都省”指的是元朝中央的中书省，“十省”指的是地方的行省。由题干内容可知，中央事务由中书省掌管，地方则采用行省制度。这一材料分析了元朝中央和地方的政治制度，因此选D。9.解析：选C。材料大意是：为了控制相权，皇帝逐渐使用一些资历较轻的官员参预朝政，实际行使宰相的权力，但是由于没有宰相崇高的地位，便于控制，实质削弱了相权，强化了皇权。故C项符合题意。10.解析：选C。据材料中的“主观性太强”可以排除A、D两项，
13、由“一切唯选拔者马首是瞻”可以排除B项。汉代察举制下，由地方郡国官员推举人才，选官带有较大的主观性，容易任人唯亲，故选C。11.解析：选B。据材料“自设军机处，名臣贤相不胜指屈”可排除C项；由“军机处虽为政府，其权属于君”可排除A项；D项虽表述正确但与主题不符；据“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，可以判断军机处设立有助于树立官场廉政之风。故选B。12.解析：选C。注意题干材料中的时间限制“正统(明英宗年号)”，由此判断选C项。A项出现在秦朝，B项出现在魏晋南北朝时期，D项出现在清朝，皆排除。二 、材料阅读13.解析：第(1)问可结合材料1概
14、括指出明太祖对中央机构的调整及发展趋势。第(2)问考查了顾炎武对封建君主专制的批判，可结合材料2、所学知识进行回答。第(3)问考查了黄宗羲政治方面的思想主张，“政治设计”和“产生的主要原因”可根据相关所学来回答。答案：(1)变化：宰相制度最终被废除，内阁制建立。趋势：君主专制不断加强。(2)思想主张：“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。评价：批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。(3)政治设计：黄宗羲提出皇权需要宰相制度补救，应以学校为议政和决定是非的最高机构，以限制君权、弥补君主专制的弊端。主要原因：明朝中后期资本主义萌芽的发展，明朝的衰亡，明末清初思想界的活跃。14.解析：本题考查对中国古代选官制度发展脉络的理解。第(1)问据材料1战国时期世袭制度走向衰落的时代背景可以从政治、经济、思想文化等方面思考。第(2)问据材料2、3提供的信息可以从目的、制度建设、举荐方式等方面加以分析。第(3)问隋朝官吏制度的特点可以直接根据材料4提取，从考试方式、中央的地位、制度完善等方面加以概括。第(4)问可以从中央集权的发展趋势角度思考。答案：(1)经济：铁犁牛耕的推广使用，封建土地私有制日益形成。政治：地主阶级日益崛起(士阶层日益活跃，受到各诸侯国统治者的重用)；各诸侯国打击奴隶主贵族，加强中央集权。思想文化：百家争鸣局面
