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观看视频后的研讨Pre-Listening Exercise活动内容：简单介绍自己所在天津市，抛出话题，让孩子介绍自己所在城市，南京。活动要求：看图片，清楚表达出名的景点。活动目的：为下一步教学打下基础，自然过渡。While-Listening活动内容：在游戏中，让孩子看图片，师生两问两答，操练，提高听的能力。活动要求：Can I see it？Is it nice？活动目的：通过游戏，为下一步教学打基础。Post-Listening Exercise实听练习活动内容：Is that your picture？No，it is not mine活动要求：师生完成一组对话，生生互问。操练主要句型。活动目的：完成本节课的重点。这节课培养了孩子模仿的微技能。教师尽可能创造条件，让孩子开口说英语。我对这节课的评价是：课是一节好课，教师的专业素养非常强，孩子们的口语太棒了，教师的说是为了孩子的听，孩子的听是为了更好的说。真棒。
