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1、北塘实验小学“乐学课堂”语文电子备课课 题: 数星星的孩子 课型：（新授 复习） 主备人：杨丹 审核人：陈晓宁 李莉娟教材简析 数星星的孩子这篇课文内容是北师大版小学语文一年级下册第十二单元的文章，写的是张衡小时候数星星，善于观察，善于发现，长大成了一位著名的学家的故事，是一篇容语文知识、思想启迪、天文常识于一体的好文章。学情分析一年级的孩子认知水平还较低、学习习惯的和学习方法还在初步养成中，但他们形象思维能力较强，对新奇事物有着强烈的好奇心和探索的欲望，特别是对宇宙更是充满着幻想，所以，此课教学教师绝不能放过这次培养学生良好学习习惯、指导正确学习方法、激发孩子个性探索、渗透思想教育的机会，从
2、而达到新课标所提到的语文学科工具性和人文性的统一。教学目标1认识“颗、重、教、极、织、注、视、斗、张、为”10个字；会写“坐、很、还、直、先、组”6个字并能组词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3观察插图，了解课文内容；知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星星的。教学重点会写6个字，并能掌握三个多音字“重”“教”“斗”的读音。教学难点知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星星的。课时分配两课时课前准备教师：课件、字卡学生：预习其它：无第 一 课时教学目标1认识“颗、重、教、极、织、注、视、斗、张、为”10个字；会写“坐、很、还”三个字并能组词。2正确、流利地朗读课文。教学流程预 设 教 案电教屏示实
3、践修改（一）谈话导入1谈话导入。小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读数星星的孩子。2板书课题。（随机教学多音字“数”）3齐读课题。屏1课题（二）引导预习预习导航一：1、 自读课文，圈出不认识的字。借助拼音读正确。2、大声读文，读准字音，读通句子。 预习导航二： 数一数、标一标课文共有几个自然段？标上序号。屏2预习导航。（三）引导展示引导展示预习1：1、 交流自己圈出的字，说说解决的办法。2、 学习新词、生字。（1） 出示词语：一颗、院子、
4、数重、北极星、织女星、注视、北斗星、祖先、a. 指名读，正音，跟读。b. 当小老师读。c. “开火车”读，评比。（2）出示生字: 颗、重、教、极、织、注、视、斗、张、为a、指名认读，正音。（3）同桌互读课文，读准字音，读通句子。屏3、4词语、生字认读。教学流程预 设 教 案电教屏示实践修改（三）引导展示b、开火车读，组词、说话。c、交流识字方法。（加偏旁，减偏旁。）3.多音字教学A出示多音字“重”“教”“斗”的读音及组词。B指名说这三个字的读音。C针对不同读音组词。D巩固读。引导展示预习2：1.生自读课文，标清楚自然段并汇报。2.指名分段读文，师相机评价正音。A出示评价标准：a.字音读准，句子
5、读通顺。 b.要求听的学生边听边指，读的同学声音要洪亮。 B.生读并评价。屏5多音字（三）规范书写1、 指导书写（1）出示：“坐 直 很 ”（2）生观察。(3) 说说生字在田字格的位置，其他同学互相补充。2、教师范写并指导。3、学生描红。（落实“三个一”）4、投影仪展示学生所写生字。屏6指导书写（五）作业 1熟读课文。 2生字332.屏7作业板书设计数星星的孩子坐 直 很第 二 课时教学目标1观察插图，了解课文内容；规范书写“直、先、组”。 2学会有感情地朗读并背诵课文。 3知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星星的。教学流程预 设 教 案电教屏示实践修改（一）复习导入1抽读生字词卡，指名读。一
6、颗、重了、教孩子、北极星、织女星、注视、北斗星、祖先、2切入课题。3板书课题。屏1课题屏2词语（二）预习导航预习导航一：自读课文，说一说张衡小时候是怎样数星星的，用“”画出他数星星的句子。预习导航二：小声读文，说一说张衡是怎么观察星星的，用“”画出爷爷教他数星星的好办法。屏3预习导航（三）引导学文一、学习第1自然段，知道张衡是怎样数星星的？1生自读课文汇报：“仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。” 2“一颗一颗数星星”说明了张衡怎样？3晚上的夜空怎么样？谁能用书上的话说一说。让学生初步感知“比喻句” 4指名读。5齐读。二、学习第24自然段,说一说你读懂了什么？A指名读24段，其他学生听读。
7、思考：爷爷教给孩子什么好办法来数星星？教会孩子认识了那些星星？你还知道哪些星星的名字？B交流并汇报。C分小组读D分角色读。三、学习第5自然段，生明确：孩子不肯睡的原因？（发现了“北斗星围绕着北极星在转动”这个很难发现的现象。他多么有耐心呀！）四、学习第6自然段。a这一段告诉我们这个数星星的孩子是谁？（告诉我们这个数星星的孩子叫张衡。）b读了这段你还知道了些什么？（张衡是汉朝人，后来成了著名的天文学家。）c齐读第6自然段。五、组织交流，感受张衡是个怎样的孩子？（张衡是个做事认认真真、一丝不苟、有耐心的孩子。）2.有感情地朗读课文。屏示413星座图片、张衡画像教学流程预 设 教 案电教屏示实践修改（四）拓展训练句式训练：天上的星星那么多，一闪一闪的。树上的叶子那么 ， 。 的 那么 ， 。屏示14句式训练 （五）规范书写1、 指导书写（1）出示：“先、组、还”（2）生观察。(3) 说说生字在田字格的位置，其他同学互相补充。2、教师范写并指导。3、学生描红。（落实“三个一”）4、投影仪展示学生所写生字。屏15指导书写（五）作业1. 完成本课练习册2. 把你知道的星星介绍给你的好伙伴。屏16作业。板书设计数星星的孩子 小时候 认真数星星，有兴趣 刻苦钻研 长大后 著名的天文学家 课后反思：
