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雨后课堂的导入 记得在上雨后这篇课文的前几天,正是春雨绵绵。一上课，我就对学生说，听说上周有些小朋友的鞋子弄湿了，是怎么回事啊大家马上抢着说,他们去踩水塘了，老师说的不能踩水塘的。还有几个男生羞愧地低下了头。我就请那几位踩水塘的学生说说当时的心情怎么样他们一开始还不好意思说,生怕我责怪。看到我并没有责备的意思,胆子就放大了，越说越是起劲,把踩水时的激动、高兴一览无余地表达了出来。我再请其他没有去踩水塘的小朋友说说听见他们这么说以后,心里会怎么想。很多学生说很羡慕他们，真恨不得马上就去踩水塘。这些都是小孩子真实的想法，我当然不能打击他们。然后我就引导大家去看书上的图片，图上的小朋友是什么季节去玩水的，在哪里玩水,他们玩水的时候有没有穿鞋子。经过很愉快的讨论以后,再开始学习课文。通过与自己的生活经验的结合,学生充分感受到了童年生活的幸福美好。在学习课文的时候,对于小哥哥当时紧张、欢喜、兴奋、骄傲和小妹妹小心翼翼、羡慕哥哥的心情,体会起来就简单多了。同时也对学生进行了教育，玩要掌握方法,要安全地游戏。1
