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1、职专20112012学年三年级第一次模拟考试幼儿教育学试 卷（100分）班级： 姓名： 分数： 一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1学前教育中对36周岁的儿童进行教育的专门机构是( )。A托儿所 B托幼园所一体化 c幼儿园DSOS国际儿童村 E儿童福利院2我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者是( )。A陈鹤琴 B陶行知 C黄炎培 D张雪门 E蔡元培 3奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在( )中接受教育。A家庭 B幼儿园 C儿童公育机构 D学校 E学前班4某次教育活动需要达成的目标是指()。A全园教育目标 B中期目标C近期目标
2、D行为目标E长期目标5我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A独立自主性原则 B发展适宜性原则 C保教结合原则D综合性原则 E因材施教原则6( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A园长 B阿姨 C保育员 D幼儿教师 E保健人员7学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A美学的知识 B审美动机 C表现美的技能D发现美、欣赏美的能力 E表现美的能力8( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A科学的幼儿体育活动 B对体育活动的兴趣 C教师的示范作用D开展与体育相关的游戏 E自由活动9幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A结构游戏 B表演游戏 C角色游戏 D智力游戏E音乐游
3、戏10幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()。A34个小时 B23个小时 C56个小时 D半小时 E15分钟11幼儿在游戏中的学习特点包括( )。A学习目的的强制性 B学习方式是潜移默化的 C学习动力来自幼儿内部D游戏是幼儿的自主活动 E学习方向的积极性12幼儿园课程内容是由( )决定的。A计划 B目标 C方式 D评价 E国家13在直观形象法中示范性最强的是( )。A观察法 B演示法 C示范法 D范例法 E实验法14教育活动的多样化，取决于教育内容的()。A知识性 B科学性 C丰富性 D专业性 E生活化15在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。A记忆知识 B思维能力 C掌握技能 D非智
4、力因素 E想象力16陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。A三角法 B圆周法 C混合法 D直进法 E螺旋式17下列功能中属于家庭教育功能的是( )。A娱乐功能 B组织生产 C培养社会角色 D繁衍后代 E休息休闲18现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。A领导关系 B伙伴关系 C监督关系 D从属关系 E补充关系19特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。A家长园地 B问卷调查表 C宣传板 D联系手册E电话联系20幼儿园教的主体是()。A保育员 B幼儿教师 C保健医生 D园长 E教导主任21下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有()。A理智 B刚毅 C热情 D自主 E偏心22幼儿教
5、师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A与家长沟通、交流感情 B督促孩子完成作业 C检查孩子身心状况D提醒孩子尽早进入学习状态 E教孩子礼貌待人23一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。A妈妈放学后来接你 B你想妈妈的时候妈妈就来接你C你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D妈妈下午5点来接你E即使妈妈不来，老师会送你的24科学研究的特征是( )。A继承性 B创新性 C系统性 D控制性 E计划性25教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是( )。A教育经验总结法 B个案法 C调查法 D访谈法 E质性研究法2
6、6英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作( )。A大教学论 B母育学校 C世界图解 D爱弥尔E教育漫话27我国传统文化是一种()，特别注重道德教育。A感性文化 B伦理文化 C知性文化 D智性文化 E理性文化28上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。A昂首挺胸 B双脚并拢 C把手放背后 D坐稳且端正 E幼儿自觉舒适即可29智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。A创造性游戏 B有规则游戏 C表演游戏 D个人游戏 E集体游戏30让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下( )。A示范法 B范例法 C观察法 D演示法 E参观法二、填空题(共15题，每题1分，共15分)1从年龄段上看，学前教育包括_两个阶段
7、。2学前教育学是专门研究学前教育_的科学。3十八世纪以后_的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。4格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_ 。51_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。6幼儿园保健工作要坚持_为主的方针。7_ 是幼儿园教育的中心任务。8学前教育研究在抽样时应注意样本的_ 。9幼儿教育过程的基本矛盾是_与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。10遗传素质是幼儿身心发展的_ 。11幼儿在游戏中，往往更关注_，而不是游戏的结果。12幼儿在游戏中总是_体验强于_体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。13我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园_。14_既是儿童的初始生活环境，也是儿
8、童的初始教育环境。15学前教育的工作对象是岁的幼儿。三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)1幼儿教育是指对06岁学龄前儿童实施的教育。2在任何时候都应该坚持“儿童优先”。3为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。4游戏是幼儿自觉的学习活动。5幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1当前国外有哪些学前教育流派?2简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。3简述幼儿园教学的特点。4简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些
9、?2如何树立正确的游戏教育观?答案一、不定项选择题1C【解析】幼儿园是对36周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。2A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。3A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。4C。【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。5B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。6C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员
10、。7DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。8A【解析】JL体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。9C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。10A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。11BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。12B
11、【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。13D【解析】通过故事事例比较直观易懂。14C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。15B【解析】智育的核心问题是思维能力。16BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。17C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。18B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。19D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。20B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。21ABCD【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。22C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。23C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。24ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。25A【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。26E【解析】英国的教育家洛克在教育漫话一书中根据培根的“经验论”论证了“
