书香教师事迹材料篇一：书香教师事迹材料“书香教师”的事迹材料红旗一校梁红钢每当清晨，阵阵清脆悦耳的经典诵读声传出教室，这就 是我们红一呈现的晨读风景这时候我也沉浸在历代圣贤的 思想之中，“学而时习之，不亦悦乎”循循善诱的孔子如在 眼前，“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话如在耳旁，“千 里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地，“吾生也有 涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理 和同事相处，我知道“温、良、恭、俭、让”与大家团 结、互助、互帮、互让在教学上，我更知道“问泉哪得情 如许，唯有源头活水来”只有不断的学习才能体会博学、善 思每个人做学问都要老实，“知之为知之，不知为不知， 是知也”所有的这些都是经典带给我们的永恒的精神财富， 也是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴通过读《论 语》我更体会到了用减法生活的快乐，不想做的事情拒绝了， 不想挣的钱不要了，只有选择舍弃，并且敢于舍弃的人才是 最快乐的通过读《大学》我更懂得用知识来武装自己也是 快乐的，要想“修身、齐家、治国、平天下”只有用知识来 武装自己，才能发现自己的不足，不断的反思积累经验，进 而获得成功这些是我阅读经典的收益。
我更多的时候会阅读一些与教育教学有关的书籍，《好 父母 好孩子》这本书让我懂得了作为老师或是父母都不能 像“鸡妈妈”护“小鸡”一样对待学生或是自己的孩子，要 从小培养孩子们具有敢于面对困难的勇气和锻炼他们的抗 挫折的能力而《窗边的小豆豆》给我更多的思考是：教师如何教育“问题学生”李烈老师的 《我教小学数学》给我更多的教学方法的改进除了教学教 育的书，《意林》、《小学数学教师》等都是我的最爱俗话说：腹有诗书气自华，以书相伴，人生就会有大不 同生活可以清贫，但不可以无书因此，养成阅读习惯将 受用终生阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人 养成了读书的习惯，一辈子不寂寞养不成读书的习惯，一 辈子不知所措篇二：实验小学书香教师事迹材料携一缕书香享受工作的幸福一一临澧县实验小学书 香教师事迹材料文惠敏陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长少儿时代的我喜欢读书几近“随时能读书，随处可读书”的 境地，非常享受沉浸书中浑然不觉甚至废寝忘食的感觉，对 我而言，“阅读=悦读”古人云，读书有三上：“枕上、厕上、 马上”，我还多了一上一一“路上”记得读中学时，我可是 一有好书就巴不得一口气读完，上学路上也舍不得停，久而 久之练成了用余光探路的“本事”。
长大后，中师毕业，我成为了一名小学语文教师，我始 终把多读书，读好书作为自我成长的重要途径笃学之， 慎思之，明辨之”，将理论与自己的教学实践相结合，注意 总结和反思，做好读书学习笔记，并力求创新以读书促提 高，以反思促发展，坚持课课记录教学反思，月月撰写教育 教学案例，夭夭打点教育博客，努力做到边读边研，边教边 悟在这个过程中，大量的教育教学专著已成为我的枕边书， 像孙蒲远的《美丽的教育》，李镇西的《心灵写诗》等等， 不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例，更因为他们 的教育思想和教育智慧感染了我，启迪了我，影响了我，联 想到自己的亲身经历使我感受到能成为一名教师，一名班主 任是一件既幸运又幸福的事，因为我们每天在和学生交流相 处中能收获到纯真的情感，这是其他任何职业都难以比及的 在我的读书生活中，读书与反思相得益彰，促使着我在教育 教学中获得长足的进步近几年，有多篇教育教学案例在省 市教育报刊上发表，德育论文获全市一等奖，教学论文、案 3例，教学设计也多次获市县一、二等奖生命是一段不断学习的美好历程，时时充实自己的内涵 而不炫耀，人生的路上才会处处有美景除了阅读和专业有 关的书籍，其实真正令我心胸俱醉，荡涤灵魂的是那些经典 名著《老子》《庄子》《学记》《论语》《大学》……手捧古籍， 凝神静气，自己的思想、言行、价值观在被微言大义潜移默 化的影响着，读这些经典使我学会做人、学会感恩、自立自 强、美好和谐，还有很多很多。
学高为师，身正为范”这 些优秀的传统品质也会随着我的“不言之教”使学生受到熏 陶或许有些经典不是教育教学的专著，但是其中的哲理却 使我看问题更深刻，使我在教学中常常灵光突现在新课程 理念下，课堂上我们倡导师生之间碰撞出生成性知识，学生 与文本之间进行对话，其实老师在课堂上有时也会产生新的 灵感，有自我生成的智慧读经典使我的内心更加强大，更 加自信，能把握住每一次教育时机，享受到师生教学相长带 来的快乐！ “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书是人 类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友要想使学生养 成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣，作为语文老师 的我必须在阅读有关教育教研的书籍之外，还要捧起一本本 童书去感受那一个个有趣的故事因此，我在教学中，始终 坚持实行“读书兴校”的理念，真正让读书成为习惯，如同 一日三餐必不可少去年下学期开始，我用一年的时间，带 动全班学生，采用各种形式，利用早读时间，晚上课外阅读 时间，完成了《小学生必背古诗70首》、《国学启蒙》的背 诵活动百分之八十的学生顺利通过这两本书的抽测，拿到 了喜报并利用阅读课的时间师生阅读交流了《名人故事》、 《百科全书》、《寓言故事》这几本童书。
闲暇之余我也读了 不少的童书，如：《童年》、《鼹鼠的月亮河》、《乌丢丢的奇 遇》《海底两万里》、《精灵故事》、《老人与海》、《森林报》等为了使自己腹中有“墨”，利用课 余时间阅读了《小学语文教师》、《非常父母》《阅读文摘》、 《静悄悄的革命》等教育著作在学校里，我担任语文教研组长，承担着多项课题的实 验，每参与一项课题实验，我都要阅读大量相关书籍文献， 找到理论支撑，在教育教学实践中运用，再从实践中总结提 炼出新的成果，新的理论，经过这样一个过程，课题更加扎 实、有效，自身的业务能力，人文修养，都有了很大提高， 使我能站在更高的起点上审视反思自己的教育教学在课题 实验这块沃土上，我播种下辛勤的智慧和汗水，也收获到幸 福和喜悦我的阶段性成果报告《用教材会积累乐写话》获 省一等奖；省级课题“利用校园电视台提升学生语文素养研 究”中，我的录像课获市一等奖；我撰写的论文《抓住机会， 教会低年级学生积累》获常德市XX年度小学语文优秀论文 评选一等奖自己的教育博客被评为全县优秀（本文来自： WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文 网:书香教师事迹材料） 博客成功的背后是读书给我智慧，赋我力量。
读书就像是 一场静悄悄的革命，改变的不仅是我的底气，更有灵气和大 气，以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气与书为友一路走来，伴随着我的是职业幸福的花开一路 携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上相信岁月的 琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的 弹唱，有永远有写不尽的精彩篇三：书香教师事迹读书引领，健康成长梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早 已给了我的学生在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想 扣击天堂的回响这就是我---一名普通中学英语教师兼班 主任我于03年8月参加工作，至今已经整整12年了在 这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们， 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花 儿茁壮成长，竞相绽放下面，结合自身这一年的辛勤工作， 谈一谈认识和体会我于XX年毕业于许昌学院，从事教育教学工作12年， 先后荣获新会区优秀教师等多项荣誉我尽心尽职，认真组 织学生参加读书活动，开展了丰富多彩、卓有成效的读书实 践活动，引领学生健康成长一、 提高认识，满腔热情地投入到读书活动之中通过一系列的学习，我深刻地认识到书是人类文明和智 慧的结品，是人类进步的阶梯！读书是人们重要的学习方式， 是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。
开展读书活动，是 一项功在当代，利在千秋的工作只有读书，才能拥有源头 活水滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信 息，与学生进行心灵的沟通与传递二、 真抓实干，大力开展系列读书活动1、 指导班级升旗感悟和德育故事感悟活动有条不紊地 开展2、 注重方法指导，提高阅读效率得法于课内，得益 乃至成长于课外在课堂上有意识地引导学生把在课内学 到的方法用到课外阅读中去，教给学生正确的阅读方法，指 导学生如何运用合理方法阅读课外读物，既能准确地理解文 章的内容和故事情节，又能深入领会文章中写得好的地方 为保证学生有集中的读书时间，安排每周1节阅读课，将学 生带到阅览室阅读，并做好阅读指导，布置学生每两周写一 篇读后感；每天都安排阅读时间，使学生养成良好的阅读习 惯，每节课上课之前，安排学生朗诵课文、概念、单词等， 让孩子们有更多时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围；此 外，培养学生在家睡前读书15分钟使学生们养成良好的 阅读习惯3、 推荐优秀读物，拓宽阅读渠道有的学生在课外书 的选择上有一定的盲目性，针对这种情况，能结合学生实际， 向全班学生介绍一些与课本内容相关的其他读物，比如《读 者》《意林》《小故事，大智慧》《思维与智慧》，以拓展学生 的阅读空间，做到课内向课外延伸。
为引导学生读有益的书， 非常注重向学生推荐优秀读物，把人类历史上最有价值、最 能感动人的著作推荐给学生，把聚集人类文明、富有时代气 息的书推荐给学生，满足学生多元化的需求，帮助学生树立 正确的世界观、人生观和价值观4、 搭建平台，激发学生的阅读兴趣举办读书之星、 经典诵读、好书推介、征文比赛、即席挥毫、书画展等活动， 丰富学校文化活动，潜移默化地培养了学生们积极参与、认 真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯，营造积极向 上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性 风米和精神风貌，使书香溢满校园腹有诗书气自华”是我追求的境界作为一名教育工。