《91税收及其种类新课标要求（一）知识目标1、识记税收》由会员分享，可在线阅读，更多相关《91税收及其种类新课标要求（一）知识目标1、识记税收（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1 税收及其种类新课标要求（一）知识识目标1、识记税税收、税税收的基基本特点点、增值值税、个个人所得得税。2、理解税税收基本本特征之之间的关关系。（二）能力力目标提高学生辨辨别比较较能力，观观察分析析问题的的能力，逻逻辑思维维能力。（三）情感感、态度度与价值值观目标标通过本框学学习，增增强学生生国家观观念，教教育学生生懂得依依法纳税税是公民民的基本本义务，是是爱国的的具体表表现，偷偷税等行行为是违违法的，可可耻的。教学重点点、难点点1、 税收的含义义2、 税收的基本本特征及及其关系系教学过程程（一）导入入新课教师活动：引导学学生回忆忆第八课课财政收收入的组组成，说说明财政政收入由由哪四部部
2、分组成成，其中中最主要要的来源源是什么么。学生活动：积极回回答问题题：财政政收入由由税、利利、债、费费四部分分组成，其其中，税税收是财财政收入入的主要要来源。教师引导：税收是是财政收收入的主主要组成成部分，可可见税收收对国家家财政的的重要性性。下面面我们就就来学习习税收的的有关知知识。（二）进行行新课一、 税收及其基基本特征征1、什么是是税收教师活动：请同学学们阅读读教材779页虚虚框内材材料，并并思考所所提问题题学生活动：阅读材材料，积积极思考考教师点拨：从税字字的构成成上可以以看出，古古代的税税就是送送给国家家的农产产品，无无论东方方还是西西方，税税收的共共同点就就在于，都都是交给给国家的
3、的财富。请请大家想想一想，交交给国家家的税收收财富有有没有直直接的补补偿？国国家凭什什么让人人们不得得不交这这部分财财富？国国家收取取的这些些财富有有什么作作用？学生活动：积极思思考，回回答问题题教师总结：税收是是没有直直接补偿偿的，但但是为了了实现国国家的各各项职能能，国家家必须收收取一部部分社会会财富，形形成国家家财政收收入。为为此，国国家依靠靠政权的的力量，强强制收取取这部分分收入。（归归纳出税税收的本本质）税收是国家家为实现现其职能能，凭借借政治权权力，依依法取得得财政收收入的基基本形式式。有国就有税税，税收收是国家家财政收收入的最最理想、最最普遍的的形式，是是财政收收入最主主要的源源
4、泉。从税收的含含义中我我们可以以想到，税税收应该该具有什什么特点点？学生活动：积极思思考，回回答问题题教师总结：2、税收的的特点（1）强制制性。请请大家想想一想，没没有政权权力量作作后盾，强强制人们们缴纳，能能不能获获得？学生活动：积极回回答问题题。不能能。教师点评：强制性性是税收收区别于于其他财财政收入入的主要要标志。请请看教材材80页页“相关链链接”，了解解一下我我国税法法的有关关规定。（2）无偿偿性。国国家取得得税收收收入，不不需要偿偿还纳税税人，纳纳税人也也不能提提出回报报要求。（3）固定定性。税税收是无无偿的、强强制的，处处理不好好就会引引发社会会矛盾，因因此，国国家征税税之前必必须
5、依法法律形式式，规定定好征税税对象和和税收数数额之间间的比例例，不能能随意变变动、征征收。当当然，国国家可以以根据具具体情况况，及时时调整税税收政策策。请同学们阅阅读教材材80页页虚框内内材料，并并思考所所提问题题。税收的这三三个特征征是紧密密联系、不不可分割割的。请请大家阅阅读教材材80页页内容，看看看能否否理解三三者之间间的关系系。学生活动：阅读讨讨论。教师点评：无偿性性要求必必须有强强制性，强强制性是是无偿性性的保障障；强制制性、无无偿性决决定了必必须具有有固定性性。二、我国税税收的种种类教师活动：请同学学们想一一想，你你知道我我国有哪哪些具体体税收项项目？学生活动：认真思思考，积积极发
6、言言教师总结：农业税税、增值值税、所所得税、营营业税、关关税等等等。根据据税收的的征税对对象，目目前我国国的税收收分为五五大类，共共20多多种。请请大家看看教材880页“名词点点击”，了解解一下五五大类税税收的特特点，看看看它们们都是针针对什么么对象征征收的。学生活动：认真阅阅读思考考。教师活动：在这些些税收种种类中，影影响最大大的是增增值税和和个人所所得税。下下面我们们重点学学习一下下这两种种税收。1、增值税税增值税属于于流转税税，是以以生产经经营中的的增值额额为征税税对象的的税收。纳纳税人是是在我国国境内销销售货物物或者提提供加工工、修理理劳务以以及进口口货物的的单位和和个人。其其基本税税
7、率是117计税方法：增值税税商品品销售额额税率上一环环节已缴缴税金请大家看教教材822页，增增值税计计算题，并并回答所所提问题题。学生活动：阅读教教材，回回答问题题教师点拨：服装厂厂应缴纳纳的增值值税1150000171444511005元；或者（155000085500）171105元。织布厂缴纳的增值税由产品使用者服装厂直接负担。由此可见，增值是以生产经营中的增值额（产品销售价原材料价）为征税对象的，它的直接负担者是下一环节的购买者。如织布厂的布的增值税由服装厂负担，服装厂的服装的增值税由百货商场负担。教师活动：同学们们想一想想，这样样缴税有有什么好好处呢？学生活动：认真思思考，回回答问题
8、题教师点拨：可以避避免对一一个经营营额重复复征税，防防止前一一环节企企业偷漏漏税，有有利于促促进生产产的专业业化和体体现公平平竞争，有有利于财财政收入入稳定增增长。2、个人所所得税个人所得税税是国家家对个人人所得额额征收的的税收。纳纳税人是是在我国国境内居居住满一一年，从从我国境境内外取取得所得得的个人人，以及及不在我我国境内内居住和和居住不不满一年年，而从从我国境境内取得得所得的的个人。请大家看教教材822833页“相关链链接”及有关关图表，了了解个人人所得税税有关征征税项目目、发展展情况和和计税办办法。学生活动：阅读教教材，思思考讨论论教师总结：近二十十多年来来，我国国个人所所得税的的征收
9、发发展迅速速，这也也反映了了我国经经济水平平、人民民生活收收入有了了较大提提高。与与增值税税的计税税方法不不同，个个人所得得税采用用累进税税率的计计税办法法，就是是个人所所得越高高，税率率越高，纳纳税人个个人收入入越多，缴缴纳个人人所得税税越多。这这一特点点从教材材83页页个人所所得税税税率表上上可以看看出。教师点拨：个人所所得税的的计算办办法是分分段计算算的，个个人收入入8000元以内内不计税税，多余余8000元以上上部分，按按不同税税率分段段计税。请请同学们们计算教教材所列列题目。学生活动：计算。应应税所得得额：440000元；不不超过5500元元部分：25元元；500020000元部部分
10、：1150元元；2000040000元元部分：3000元；累累计所得得税：4475元元教师活动：同学们们想一想想，这样样计算个个人所得得税有什什么意义义呢？学生活动：认真思思考，回回答问题题教师点拨：有利于于增加财财政收入入，有利利于调节节个人收收入分配配，实现现社会公公平。（三）课堂堂总结、点点评这节课我们们重点学学习了税税收的有有关知识识，知道道了税收收的特点点和种类类，重点点介绍乐乐增值税税和个人人所得税税，知道道了它们们的征税税对象和和计税方方法。这这对于我我们在经经济生活活中正确确地理解解国家税税收政策策和税收收意义，将将有重大大指导作作用。（四）实例例探究例1 马克思思说：“赋税是
11、是喂养政政府的娘娘奶。” 这表表明 （ ）A 税收具有强强制性、无无偿性、固固定性等等基本特特征B 税收是取之之于民，用用之于民民C 国家和政府府是赋税税制度的的产物D 税收是财政政收入的的最基本本形式答案：D例2 国家决决定，220044年取消消除烟叶叶外的农农业特产产税，并并在5年年内逐步步取消农农业税。这这一举措措在于 （ ）A取消对对农村经经济的监监督 B淡淡化税收收对农村村经济的的调节C减轻农农民负担担，促进进农村经经济发展展 D解除国国家计划划对农业业发展的的束缚答案：C 例3 某机械械厂从钢钢铁厂购购进一批批钢材价价格300万元，加加工成机机器后售售价455万元。这这批机器器应缴
12、纳纳的增值值税是 （ ）A5.11万元 B7.665万元元 C2.555万元元 D无法计计算答案：C例4 下列对对个人所所得税的的认识正正确的是是（ ）A、它对调调节个人人收入有有重要作作用 B、有有正当收收入的公公民都应应交个人人所得税税C、公民的的个人所所得都在在纳税范范围 D、实实行累进进税率不不利于社社会公平平答案 A课余作业业简述税收的的基本特特征及其其相互关关系。教学体会会本节内容相相对学生生生活实实际来讲讲，有一一定的抽抽象性，在在学习中中应该多多引入日日常生产产、生活活中常见见的一些些税收实实例，让让学生去去深刻理理解这些些知识，并并能够从从自己的的实践中中理解、把把握国家家财政的的实质。
