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1、小班社会不摘花教案反思这是小班社会不摘花教案反思，是优秀的小班社会教案知识,供老师家长们参考学习。活动目的;懂得不随便摘花，爱护公共场所的物品。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备:材料配套:教育挂图领域活动iddot;社会midot;小鸟哭了,亲自手册领域活动mddo；花儿好看我不摘活动过程：1、故事引题讲述故事:公园里有很多美丽的花。一天小红在公园里看到这些美丽的花，心想：这么多美丽的花儿,如果摘一朵回家,插在花瓶里,那该多好啊!小红摘走了一朵花。小明也爱公园里的花，让想：这么多花，我只摘一朵,公园还是很美丽的。后来很多小朋友都来各摘
2、了一朵，公园里的花全都被摘光了。 引导幼儿讨论:公园里的花可以摘吗?公园里的花摘光了,会是什么样子? 出示挂图小鸟哭了，讨论:小鸟为什么哭了? 小结：公园里。马路边的花都是工人叔叔阿姨栽种的,是给大家欣赏的，如果每个人都去摘,就会把花摘光，环境就没美丽了，花儿如果被摘下,很快就会枯萎,也就不美丽了。大家要爱护花儿,不能随便摘公共场所的花。 学习儿歌花儿好看我不摘 引导幼儿学念花儿好看我不摘 请个别幼儿用动作表演儿歌。 活动反思：活动虽然结束了，可是活动中孩子们积极地应答和愉快轻松地教学氛围在我心中久久不能挥去。 在整个活动设计过程中，我遵循由易到难的设计原则，先是让孩子通过图片了解花儿离开*难
3、受之情,再通过情景表演让孩子们知道花儿好看不能摘，最后通过录像进行延伸 小草和树叶也要好好爱护。 美丽的花朵图片、可爱的花朵形象再加上大哥哥大姐姐们的表演,让孩子的注意力一直都很集中,在活动中始终保持着浓厚的兴趣。 小班幼儿观察事物比较直观，情绪易受他人的影响,所以在活动中我设计了一个哭泣的花朵娃娃,当花朵娃娃出现时，孩子们立刻从花朵的表情和悲伤地声音中感受到了花朵被人摘下离开妈妈之后的难受心情。花朵悲伤的心情转移到了孩子们的身上，通过这种情感转移让孩子学会替他人着想，从他人的角度去考虑问题。不过在活动组织过程中,我也出现了一些问题:在第二个环节中，我让孩子思考用什么方法来奖励姐姐。因为老师平
4、时都是这样奖励小朋友的，孩子们已有的经验就是用五角星来进行奖励，所以导致我问了很多孩子,他们都说用大五角星小五角星，活动一时陷入了僵局,最后，我只能将这个环节草草结束。其实，我可以通过语言或者动作来丰富孩子们的已有经验,比如说,我可以这样问：我们可以用什么动作来奖励她啊要求具体细化了之后,孩子们就容易理解了。相关知识小班社会教案：看谁认得快:小班社会活动看谁认得快教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动小贴示等内容,知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记,并能迅速认出自己的标记。懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会看谁认得快教案吧。小班社会教案:学扮爸爸妈妈：小班社会活动学扮爸爸妈妈教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。模仿爸爸妈妈的活动，产生关注，亲近爸爸妈妈的情感。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会学扮爸爸妈妈教案吧。小班社会教案小熊讲理啦：小班社会活动小熊讲理啦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。在教师的帮助下,尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会小熊讲理啦教案吧。1
