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1、浅谈中职计算机教学中的几点思考在中等职业学校，计算机是一门很重要的学科，从事计算机教学 这么多年，深感计算机教学有别于其它学科。在教学中，开始学生 都对计算机充满着神秘感，有着浓厚的兴趣，但随着计算机教学内 容的深入，难度增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一 定距离，学生的兴趣就会降低。为此计算机教师要多动脑筋，在现 有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多 种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。一、激发学生的学习兴趣兴趣是学习的动力，在教学中应注意激发学生多方面的兴趣，营 造良好的学习氛围。为此，我每周抽出两次课后时间开展计算机兴 趣小组活动，巩固计算机基础知识、
2、操作技能，扩大眼界，增强学 生对计算机课的兴趣。兴趣小组开展活动的内容可以多种多样，如 组装电脑、用计算机编排打印校报墙报、设计学校网站、参加省市 的比赛等。同时不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编 辑排版、网页设计等操作竞赛，以增强学生学习兴趣。兴趣小组的 成立和竞赛的开展激发了学生的学习兴趣。计算机学科是一门实践 性较强的学科，上机时间占 70%，理论课教学时间只占 30%。在上 机实践中，应使学生感到在玩中学、学中玩。上机操作的过程是一 个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习 时还有兴趣，但慢慢热情就会下降，甚至不感兴趣。这就要求教师 善于采用多种多样的教学方法。比如新生第一个学期刚开始学习五
