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1、欢迎阅读2022年幼儿园中班艺术教案教案是实现教学目的的方案性和决策性活动。教案以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目的进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是由WTT给大家带来的2022年幼儿园中班艺术教案，吧!2022年幼儿园中班艺术教案1活动目的：1.老师边唱边用手掌、手指表演歌曲。2.创编表演动作并边唱边表演。3.体验表演活动的快乐。活动准备：小猪睡觉图片一张活动过程：(一)在拔萝卜歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的快乐。(二)出示图片。老师：图片上是谁?它在干什么?小猪睡觉是怎样打呼噜的?(三)看老师表演手掌、手指游戏并模拟。1.老师示范，老师说歌词，幼
2、儿用手逐个模拟做动作;2.老师边放慢速唱歌，边带着幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。(四)创编歌曲表演动作。1.老师唱歌，幼儿即兴做表演动作。“刚刚我们用手表演了小猪睡觉，如今小朋友自己要扮演小猪来表演了。2.老师反应幼儿的局部动作，并鼓励幼儿再次表演。3.老师集中幼儿创编的表演动作，并带大家练习。4.边唱歌边表演。(五)练习。拍出小猪睡觉乐曲的节奏。活动延伸：在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样安静入睡。2022年幼儿园中班艺术教案2一.设计意图新纲要指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣
3、。本次活动我运用中国伟大的传统艺术-瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的理解。其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而到达幼儿园艺术教育的目的。二.活动目的1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。2、通过欣赏和感受活动，理解瓷器瓶子的造型特点和图案美，进步审美情趣和审美才能。3、积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。三.活动准备1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子(实物)、陶瓷瓶子图片假设干;2、制作材料：白纸假设干、各种颜色的毛线假设干、各种豆类装饰材料假设干;剪刀、胶水等制作工具。四.活
4、动过程1、出示神秘袋，导入主题。(1)老师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的“宝贝”，你们想知道是什么吗?(想)(2)老师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西，并描绘摸到的东西的形状。(3)老师拿出瓶子，提醒谜底。师：刚刚我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢?(瓶子)，我们一起来看一看是什么吧!(4)老师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国伟大的传统艺术，并简单讲解中国陶瓷艺术的相关知识。2、欣赏瓶子(1)老师和幼儿一起欣赏瓶子。(提醒幼儿从形状、图案、线条、是否对称等方面进展欣赏)(2)师生共同交流对瓶子的感受。师：欣赏了这么
5、漂亮的瓶子，我相信小朋友们肯定有很多想说的，我来请小朋友说一说自己的感受。(3)欣赏瓷器瓶子图片。老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。(提问：这些瓶子的左边和右边、上面和下面一样吗?瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的?)(4)老师总结：我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美、图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。那你们想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)3.制作瓶子师：看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗?(想)(1)老师讲解制作方：首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来，再用彩笔、毛线等材料
6、装饰瓶子。(提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用平安)(2)幼儿自由制作、自由创作。(3)老师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于才能欠缺的幼儿给予一定的指导和帮助。4.展示作品、欣赏评析把幼儿制作好的作品贴在黑板上，请少数幼儿说说自己的作品，再请局部幼儿互相评价作品，最后老师总结。五.完毕活动师：今天小朋友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀?(想)今天放学的时候每个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶欣赏!2022年幼儿园中班艺术教案3活动目的：1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停顿的过程。2、喜欢玩发条玩具并乐意表
7、现，享受活动的快乐。活动准备：发条玩具假设干。发条玩具音乐一段。活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经历。你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿讲述)二、探究发条玩具运动、变化的特点。1、探究发条玩具的各种动态。幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。提问：你刚刚玩的是什么玩具?它是怎么动的?(引导幼儿边讲述边用动作表现一下，特别有趣的全体幼儿学一学)2、幼儿探究发条玩具运动时速度变化。提问：请小朋友再去玩一玩，仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化?二、表演发条玩具运动过程。师：小朋友，你们喜欢这些发条玩具吗?如今，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人
8、，我们一起来玩个游戏发条玩具。(小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性，简单评价幼儿表演。三、听音乐表演发条玩具。1、倾听音乐，感受音乐。老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，如今请小朋友一起来听一听。听后提问：在音乐中，你好象听到了什么?2、随音乐表现发条玩具。(1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进展评价、鼓励)(2)请个别幼儿上来表演。师生共同评价。(3)幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的变化来做。四、创编发条玩具动作。除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具?请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。(师生共同开展音乐发条玩具的游戏)2022年幼儿园中班艺术教
9、案4目的：1.尝试用油画棒与水粉作画，体会油水别离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。2.学习水彩平涂的方法。3.培养活动的观察、想象才能及大胆创作画面。准备：1.活动前，带着幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。2.白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程：一、变魔术形式，导入活动1、老师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色，变出其图案。2、请幼儿模拟老师平涂的方法，进展操作，变魔术。二、观察讨论1、提问：你变出什么没有?老师变出了什么?怎样变的?2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更漂亮?三、操作讨论活动1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可
10、以碰在一起。3、讨论：“你们发现了什么?”(蜡不溶水)油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?四、展示、评价1、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间互相浸透的效果。2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。2022年幼儿园中班艺术教案5一、活动目的：在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿喜欢洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。二、活动准备：16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例(一只涂好色的，其余未涂)三、活动过程：1、TALKING：(1)STORY：SA
11、RS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个方法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。)(2)TALKINGABOUT：我们的好方法。(引导幼儿使用洗手的方法，交流怎样洗的干净。)2、演示、观察：(1)、描轮廓：小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下)(2)、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂)C、比拟选择邻居小手的颜色。3、幼儿创作(1)、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。(2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态)4、展示欣赏交流我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容)2022年幼儿园中班艺术教案【全文END】
