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1、撰写人:_日 期:_教师申报高级述职报告篇 教师申报高级述职报告 篇1 参加工作以来,特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在998202X连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。 x年全国高考,我所任教的班级物理(教学案例，试卷,课件，教案)平均分超省平均分，其中往届生物(教学案例,试卷,课件，教案）理(教学案例,试卷，课件，教案)平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在xx年0月召开的9届高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)研讨会上
2、我作了关于高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)复习方法专题发言,受到与会领导和同志们的好评；xx年高考,我任教的两个班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3）班物理(教学案例，试卷,课件，教案）平均分超省平均分2分;989学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理(教学案例,试卷,课件，教案）平均分名列全县第二，第二学期全市统考,我所教的班级物理(1教学案例，试卷，课件,教案）平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,x年全国中学生力学竞赛中,
3、我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例，试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物(教学案例,试卷,课件，教案)理(教学案例,试卷，课件，教案)竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；年中学生物(教学案例,试卷,课件，教案）理(教学案例,试卷，课件,教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;202X年高中物理(教学案例,试卷，课件,教案)竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中,我不断总结经验，积极撰写教育教学论文,其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理(教学案例,试
4、卷，课件，教案）教学参考上（93、6）,98年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理( 2教学案例,试卷，课件,教案)复习新思路上,19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。 担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线,x年6月高三(3）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例,试卷，课件，教案）水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理（教学案例，试卷，课件,教案）教
5、学，而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,x年1月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。 作为教研组长,积极配合教务处，抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理(教学案例，试卷，课件，教案)组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理(教学案例,试卷，课件，教案)组的集体备课受到表扬。 综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务,同
6、时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。 教师申报高级述职报告篇2 参加工作以来,特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在199820X连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。 95年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在5年1月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题
7、发言,受到与会领导和同志们的好评;98年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3)班物理平均分超省平均分分；9899学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，93年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;94年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；6年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖；7年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫
8、 闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖;202X年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理教学参考上(93、),9 年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理复习新思路上，198年月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。 担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,95年月我所带的班被评为县级先进班集体,98年高考，我所带班有9人达本科线,8年6月高三（）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英
9、语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，7年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长，积极配合教务处,抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。8年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报
10、中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。 教师申报高级述职报告 篇3 一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的研究，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。年4月,在学校领导和市教研室傅强老师
11、的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评。去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文大成智慧学与教育信息化获准大会交流,并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题智慧学理论在教育中应用研究方案的撰写。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从尊重学生的个性开始实施“心情教育”培养健康心
12、理一瓶钢笔水引起的思考再富也不能富孩子在张家港日报家庭教育月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。我的实践别开生面的家长会在关心下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考家庭教育中的素质教育在张家港日报家庭教育月刊刊登。 三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上
13、,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计展现变化规律激发主动发现在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文小学数学教学探例“圆柱的认识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。202X年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的教师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们
14、的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文信息化环境下战争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程:整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思考在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了
15、一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，02年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事友好相处,小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈，唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。 教师申报高级述职报告篇4 光阴荏苒,时光飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八年,小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大,要想做好工作，做好一名教师,首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得： 一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度,教学工作认真
