幼儿园大班美术教学方案实施方案模板(二篇)

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1、幼儿园大班美术教学方案实施方案模板活动目标:1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、幼儿用书第1112页。活动过程:一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。1、翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。教师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。2、出示彩

2、虹的想象画,展开合理的想象。教师:老师找了很多关于彩虹的画,看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。)二、和泡泡追逐游戏,发现泡泡身上的彩虹色。1、教师吹泡泡,和幼儿一起玩耍,引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。教师:彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。2、幼儿集体记录泡泡的颜色。教师:这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。三、自己动手调制肥皂水,制造彩虹。1、观察教师调制肥皂水的过程,尝试调制肥皂水。教师:你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手,调吹泡泡的肥皂水。2、在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。教师:知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范

3、拿吸管蘸一点肥皂水,再轻轻吹出来。)幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。活动延伸:找一找还有那些像彩虹的东西,找到了投放到科学区,自主进行探索(如:对着阳光观察光盘,发现彩虹的颜色)。幼儿园大班美术教学方案实施方案模板(二)教材分析:棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动棒棒糖。棒棒糖的特征,酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。活动目标:1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒

4、糖的外形特征。2.鼓励幼儿大胆作画,乐于参与绘画活动。活动准备:棒棒糖若干,蜡笔、白纸、范画。活动过程:1.猜一猜,引起幼儿的兴趣。师:小朋友,猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物?我请小朋友来摸一摸说说是什么,你是怎么知道是棒棒糖的?小结:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都有一个小棒棒的呀。2.请幼儿摸摸,看看棒棒糖的形状。师:我请小朋友来摸一摸,再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的?说的对的老师把棒棒糖插在外面。师:哇,好多的棒棒糖啊!我这里还有一个很大的棒棒呢,请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗?哪里不一样呢?(圆的和扁的、软、硬、有大的小的)小结:是呀,这些棒棒糖不光大小不一样,颜色

5、也不一样,摸到手里感觉也不一样,有的硬、有的软,味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的,棒棒糖儿真有趣。3.师示范作画。师:宝宝们喜欢吃棒棒糖吗?老师也很喜欢吃棒棒糖,我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。我选一个喜欢的笔宝宝,先画一个圆形表示糖,再在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的,画画的时候竖线和圆形要连着,我喜欢的橙色,我就在里面涂上橙色的。书空画一画,你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。师:请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖,找一个喜欢蜡笔宝宝,从中间一圈一圈的往外画,线和线别碰到,越画越大,这个线叫螺旋线,螺旋线表示糖,再在螺旋线下面画一根竖线表示棒,螺旋线要和竖线连起来,这个棒棒糖就画好了。师:请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。4.师出示范画,激发幼儿作画的欲望。师:小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了,你喜欢吗,你最喜欢那一个棒棒糖,为什么?棒棒糖有的大,有的小,先画一个大的,再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同,有红的,有绿的,真漂亮。你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来?第2页共2页

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