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1、个人安排范文集合7篇 个人安排 篇1 “国培安排（21XX）”四川省农村中小学老师远程培训项目的参培对象为农村义务教化学校老师，实行网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进老师专业成长，以“国培安排”的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修安排。一、指导思想：坚持“基于学校发展学校，基于老师发展老师，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以老师为主体，探讨、解决我乡小学数学教化教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学老
2、师的专业技能。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教化教学中的实际问题，增加小学数学老师的专业修养，提高教化教学质量。三、校本研修内容：我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网小学数学九个模块的内容。四、校本研修主题：优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量五、校本研修方式：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题探讨为载体来进行校本研修。活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题探讨和主题系列探讨为主。课题从小处着眼，以解决
3、教学中的实际问题为突破口，重视探讨的“好用性”与“现实问题”真正解决的有效性。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修实施步骤：主要围绕“制定研修安排确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修安排，组织非国培学员共享网络资源。20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年，接着深化开展校本研修活动。七、研修成果形式：校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教
4、学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。个人安排 篇2为了加强自身的业务素养，提高自己的业务常规管理水平，使自己更好做好业务校长这份工作，特制定个人成长安排。不足之处：作为校长管理阅历太少，遇事自己手忙脚乱，业务学问缺乏，不能够指导老师进行改革，前进，许多事情自己没有经验，学习太少，反思不够，只有不断的充溢自己，用先进的阅历武装自己，才能更好的发展，不断进步。安排目标：充溢自身业务素养，培育自主学习意识，有效提高专业素养。做一
5、个合格的业务校长。安排措施是：遇事多想，多思，在成长中熬炼，在熬炼中成长，立足教改，借助明德项目和学校的教改，在这个过程中成长，成熟，壮大。三年后自己要做到：一、成为一名合格且优秀的业务型校长，在业务常规上有自己的一套阅历，并能够指导他人，培训他人，主要体现在两方面：首先，能做公开课，并能把自己的理念结合自己的实际完整的阐述，假如有机会的话，能对老师进行系统的备课、讲课、说课、评课的全面培训。其次，在学校里是老师的好帮手，老师有什么困难或解决不了的问题，能为老师排忧解难，能辅导老师快速的成长，并能随时随地的对所听课进行有效地评价指导。向教化家的方向走去。二、在互联网上点击率极高，沟通率极高，有
6、一个自己的探讨圈子，以便自己随时的与先进的阅历接触，随时提高自己。三、作为老师的坚毅的后盾(业务方面)，为老师们供应一个良好的教化环境氛围，为老师们供应系统的理论指导。四、带好一批人，尤其是现在的几位组长，他们都很有前途，全看带头人带到哪里了。我要带领他们，或者说同他们一块成长为学校业务的精英，领头人，都像杜郎口的那些主任们一样独当一面。五、财务方面，假如有接班人的话，培训好接班人，把自己知道的倾囊相助，假如没有接班人的话，自己把帐作细，严格在根据财务制度，刚好公开，公示，是学校的财务工作更加透亮。总之，用三年时间，要让自己发生全面的变更，从思想，到行动，创建一个全新的自我。个人安排 篇3一、
7、探讨的课题：自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用探讨。二、探讨目的:回顾上学年课题探讨上学期，通过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、探讨心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，但是还不够全面，这学期我将接着努力钻研，进一步探究探讨。三、探讨措施：1、转变观念，仔细系统地学习有关的理论。仔细地学习一些相关的专著和他人的阅历性文章，在学习中提高相识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们沟通探讨。3、联系实际，仔细备课、细心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注意课题探讨过程，在学校探讨安排支配下，每
8、学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和探讨实力。四、本年度详细工作支配安排：二月份：（1）学生沟通与合作实力现状调查分析。针对学生开展调查探讨，细心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。（2）学习课题组课题总方案。（3）学习课题组子课题安排，明确探讨内容。（4）制定个人课题探讨安排。三月份：（1）参与开题仪式。（2）建立学生个人跟踪档案。（3）在数学课题组内听课。（4）主动参与培训，学习、开通课题探讨个人博客。四月份：（1）主动参加课题组开展的专题研讨课。（2）主动参加专题研讨课的评课及探讨。写好听课心得体会。（3）加强学习相关理论学问，仔细做好学习
9、笔记。（4）撰写学生沟通与合作习惯养成专题文章，留意刚好收集、整理、上传资料。五月份：（1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。（2）通过课堂教学，尝试新的教学方法。（3）仔细撰写，与同伴沟通，刚好总结课题探讨阅历与教训。（4）上一堂课题研讨课。九月份：（1）学习课题组总课题方案、子课题安排。（2）写好自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用探讨个人探讨安排。（4）刚好上传材料，丰富博客内容。（5）主动参与培训，学习，转变观念，提高自身素养。十月份：（1）参与“全国闻名教化专家江西省中小学优质课堂教学研讨会”。（2）上好课题研讨课。（3）参与课题组进行的课题探讨。十一月份：（1）参与课题组进
10、行的课题研讨课。（2）整理参与课题理论学习的笔记，总结各项课题活动状况，写出上传个人博客。十二月份：（1）结合我校“一人两节课”校本教研，组织课题组成员上课、听课、评课活动。（2）刚好收集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。（3）撰写个人课题小结，并参与校课题小结沟通。（4）收集、整理课题组老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。（5）撰写课题探讨论文，沟通课题论文。个人安排 篇4为美满完成在党校20xx年第期培训班的学习任务，确保学习效果，到达提高理论水平、坚决志向信念、加强党性熬炼的目的，结合个人实际，制定以下党性熬炼安排
11、。1、确定目标把在党校1个月的学习当作1项政治任务来对待，通过党的基本理论教化、党史教化、革命传统教化、当代世界学问及相干金融经济学问的学习，进1步坚决正确的政治方向，坚固志向信念，增加党性修养，建立忧患意识，提高工作本事。通过与来自全国各地的优秀同学之间的交换、学习，鉴戒好的工作方法和工作阅历。通过绽开各类理论研讨和文体活动，加强团队合作，促进了解，增加集体荣誉感。通过严格遵照党校的规章制度，中心8项规定精神，强化廉洁自律意识，主动争当优秀学员。2、明确内容(1)理论武装与实力培育(2)当前情势与任务教化(3)金融特点课程学习(4)党性修养与大众线路教化。3、详细措施(1)端正学习看法。把在
12、党校的.学习同在其它地方培训辨别开来，刚好完成角色的转变，把党校学习当作1项政治任务来对待，放下心来，沉下身来，做到学有所成学有所获。(2)科学支配学习。1是抓好课堂的集体学习。制定学习安排，做好专题录相、面授讲课的听讲和记录。2是抓好自学。充分利用自学时间，系统阅读原著及重要文献，深化学问理解，撰写心得体会，增进思想相识进1步符合科学发展观要求。3是抓好现场参观学习。充分利用井冈山红色教化资源，对自己进行大脑和心灵上的洗涤。4抓好集中研讨。每一个阶段的探讨必需仔细对待，通过探讨加深对学习内容的巩固和提高。(3)主动参加活动。本着“肃穆惊慌、团结活泼”的精神，课余时间抓好自己的熬炼，比如羽毛球
13、、乒乓球、闲逛等，参与班级实行的各种竞赛，加强同同学的团结协作，促进感情，结交益友。(4)擅长总结阅历。通过学习熬炼，要刚好将自己的学习收获写出来，多为班级简报、党校简报投稿，独立撰写毕业论文。(5)严格遵章守纪。不触碰党校规章制度的红线，除要模范遵照学校考勤制度外，还应引领其它同学自觉遵照中心8项规定要求，要求他人要做的，自已首先要做到，争取在学习上和守纪上做1位“优秀学员”，向总行党委各省份行党委交1份满足的成果。个人安排 篇5为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人校本研修工作安排。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂
14、教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动探究，参加课题探讨，主动响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读化学课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段学习目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中试验内容，结合教学重难点及学问点之间的内在联系，从整体上把握教材。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭实力。5、撰写阅历撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结实力和写作实力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、保证措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。2、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学
