《福建省建瓯市徐墩七年级数学下册721三角形的内角学案人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省建瓯市徐墩七年级数学下册721三角形的内角学案人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 721 三角形的内角一、学习目标经历探究、操作，会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于180，并能运用它解决有关实际问题；了解证明的含义。二、阅读思考1、认真阅读课本第72-74页的内容，并完成其中的“探究”问题。2、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于 。3、证明的含义：证明是由 出发，经过一步步的 ，最后推出 正确的过程。三、尝试练习1、课本P74页练习1、2题，P7677页习题7.2第1、2、3、4题；2、在ABC中，B40, C80，则A等于（ ）A、30 B、40 C、50 D、603、如图1，ABC中，ADBC，AE平分BAC，B=70，C=34，则DAE= 度。四
2、、交流展示1、三角形三个内角的和等于多少度？你能用其它方法证明吗？2、证明是什么？五、当堂反馈1、如图2，锐角ABC中，ADBC于D，CEAB于E，AD、CE交于点P，EPA=50，则BACBCA= 度。2、锐角三角形中，任意两个锐角的和必大于（ ）A、90 B、100 C、110 D、1203、某地有A、B、C三个村庄，如图5所示，B村在C村的正西方向，A村在B村的北偏东20方向，同时A村又在C村的北偏西45方向，那么站在A村看B、C两个村，视角是多大？4、锐角三角形ABC中，H是两条高AD、CE所在直线的交点。（1）试猜想CHD和B之间有何关系，并说明理由；（2）若ABC为钝角，问（1）中的结论还成立吗？如果成立，请说明理由；如果不成立，请探索CHD与B之间的关系（要求画出图形，写出结论，不要求证明）。5、课本P77页习题7.2第7、8题；六、反思小结三角形的内角和定理你还可以想出几种方法给予证明？请试一试并与同学交流。
