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1、都想有个美丽的家一、活动目标： 通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强 幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。二、活动准备： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅； 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。 （1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？（2）分队进行辩论：引
2、导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？ 幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。 （1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。 （2）听录音，了解动物、人类与环境的关系； （3）提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？“动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大 自然中）4、操作活动：（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。 （1）老师：（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整 洁的家园吧。 （2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。
