《东台六校2013-2014学年七年级语文上期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东台六校2013-2014学年七年级语文上期中考试（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校_ 班级_ 姓名_ 考试号_密封线内不得答题2013-2014学年度第一学期期中考试七年级语文试卷（总分：120分，考试时间：120分钟）同学们： 当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁。一、积累与运用(共37分)1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4分)翻开千家诗，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xun（）丽的色彩：“红紫芳菲（）”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花lio（ ）乱，心旷（）神怡。2.选出下列句子中加点成语使用正确的一项。（ ）（3分） A. 妹妹
2、对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。 B. 教室里，同学们都在屏息聆听老师的教诲。 C. 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。 D. 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。3.对下列一段语序排列正确的一项是（ ）（3分） 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ 那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！因为担心，每天都殷勤观看。几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！A B C
3、D4.根据提示补写名句或填写课文原句。(11分)（1） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）（2） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）（3）绿树阴浓夏日长， 。 （高骈山亭夏日）（4） ，登高必自卑。（5）东隅已逝， 。（6）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月）（7）淡白的花，和青年说：“ ！”（8）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：十五夜望月中“ ， ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思;水调歌头(明月几时有)中“ ， ”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。5.名著阅读。(4分) “洞中历险”是汤姆 索亚历险记中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下
4、面两小题。 与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?（2分） “洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。（2分） 6.综合实践七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）(1)下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) （4分）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984 (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出
5、言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3分）一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” (3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切买做到文明出行。两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 最后三句ABC语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)（5分）二、阅
6、读理解（43分）(一)阅读幼时记趣，完成文后(711)小题。（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。7.加点的词解
7、释有误的是（）（3分）A.于土墙凹凸处（在） 神游其中（想像）B.项为之强（僵硬） 留蚊于素帐中（白色的）C.盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（鞭子）D.以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）8翻译下列句子（6分）心之所向，则或千或百果然鹤也。译句：_。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译句：_。舌一吐而二虫尽为所吞。译句：_。9第一段中统领全文的一个词语是 。（2分）10“我”能得到许多闲情之趣的原因是 （3分）11“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。（3分）_(二)阅读片段完成（1215）小题。（10分）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难
8、，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！ 12.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情
9、？ （2分）13.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于 描写方法，分别表现了双喜的 、 的特点。（3分）14.“底细”在文中的具体含义是什么？ （2分）15双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作用是什么？ （3分）（三）阅读下面一篇文章，完成1621题。（16分）文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。村长的家就是
10、村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔拿起自动铅笔，她就觉得
11、自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上惟一能和同学一样的，就是这一件了。同桌叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的丽说，你真爱惜英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。丽说，我妈妈主要是想见见你英就去了。从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣16.小说开头一段描写说明了什么？（3分）答： _ 17.面对三件捐物，娘为什么选择
