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1、外研版三起点六年级下册 Module 6 单元整体教学设计一、单元整体概览（一）单元主题本单元学习的主题是Presents，涉及“人与社会”主题范畴。本模块紧紧围绕介绍生日礼物这一主线，学生学习运用一般过去时介绍礼物和描述太空旅行。学习用句型：It was s birthday. bought him/her a present. 来描述过去发生的行为；运用The name of the spaceship is Shenzhou V.描述太空旅行。通过课文故事情境感知收到他人礼物时应懂得感恩，并向他人回赠礼物的道理，养成积极主动关心他人、乐于分享的良好品质。（二） 课标分析根据新课标，要求学
2、生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语学习的重要性，兴趣逐渐增强。六年级的学生在教师的引导下，明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互学习帮助
3、，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。1.主题：本模块紧紧围绕介绍生日礼物这一主线，属于“人与社会”主题范畴。2.语篇：本模块第一单元课文是一篇短文，学习内容是Daming过生日时,Simon的妈妈送给他一本关于太空旅行的书，对太空旅行着迷的Daming很喜欢这本书。Simon 也很喜欢，Daming请Simon和他一起读这本书。书中介绍了中国、俄罗斯、美国的宇宙飞船和其他关于太空旅行的知识。读完这本书后,他们一起制作了一个宇宙飞船模型。Daming将其作为礼物回赠给了Simon的妈妈。第二单元也是一篇短文，学习内容是Dam
4、ing和Simon做了一个中国宇宙飞船的模型。宇宙飞船的名字是神舟五号，2003年神舟五号第一次把一名中国宇航员带进了太空，它还带了中国国旗还有一些种子。（三） 学情分析学生通过三年半的英语学习，对英语有持续的兴趣，乐于学习，积极参与。大部分学生英语语言基础较好，具备了一定的听、说、读、写能力，学习策略也得到不同程度的发展，具有一定的阅读能力及小组合作学习能力。学生在一、三年级已经初步感知 birthday, present等关于生日送礼物的词汇;在四年级下册开始初步感知并运用一般过去时。在此基础上，本课进一步巩固一般过去时的运用。二、单元内容分析本模块内容是学习运用一般过去时介绍礼物和描述太
5、空旅行，设计了两个语篇，包括U1 It was Damings birthday yesterday. 和U2 The name of the spaceship is Shenzhou V.语篇一是一篇短文，Daming过生日时,Simon的妈妈送给他一本关于太空旅行的书，对太空旅行着迷的Daming很喜欢这本书。Simon 也很喜欢，Daming请Simon和他一起读这本书。书中介绍了中国、俄罗斯、美国的宇宙飞船和其他关于太空旅行的知识。读完这本书后,他们一起制作了一个宇宙飞船模型。Daming将其作为礼物回赠给了Simon的妈妈。语篇二也是一篇短文，Daming和Simon做了一个中国宇
6、宙飞船的模型。宇宙飞船的名字是神舟五号，2003年神舟五号第一次把一名中国宇航员带进了太空，它还带了中国国旗还有一些种子。单元主题：Presents 语篇核心词汇核心句式技能与策略学习要点1. It was Damings birthday yesterday.home, got, space, interested, spaceship, finish, decide, paperIt was s birthday. bought a present. 技能：学习介绍生日礼物。策略：运用已有语言积累和生活经验完成新的学习任务。主动与同学开展合作学习。2. The name of the sp
7、aceship is Shenzhou V.have lunch, ride his bike, do exercise, watch TV, walk in the park, read a bookThe name of the spaceship is Shenzhou V. It took into space. It took . 技能：介绍神舟五号的太空旅行经历。策略：主动参与各种学习和运用语言的实践活动，能够整理所学内容，对相关资源进行拓展学习。以下M6单元主题内容框架图PresentsDaming和Simon制作神舟五号宇宙飞船模型，介绍神舟五号的太空旅行经历。介绍Daming
8、很喜欢过生日收到的Simon妈妈送的礼物，Daming做手工礼物回赠她。M1U2: 听力巩固，情景拓展，练习运用。(拓展学习有关神舟五号飞船的介绍，并运用：bought, made, took等动词过去式词汇和句型The name of spaceship is 描述太空旅行。)M1U1：感知情景，呈现新知，体验学习 (初步感知重点词汇bought, finished, decided, gave和句型It was s birthday. bought a present. 的运用。)通过学习运用一般过去时介绍礼物和描述太空旅行，达到巩固及拓展使用一般过去时描述过去发生的行为或事情的目的，提高
9、对英语的学习兴趣。三、单元教学目标单元教学目标语篇本单元学习后，学生能够：1.在语境中，学习介绍生日礼物。1. 阅读It was Damings birthday yesterday.（1课时）2. 介绍神舟五号的太空旅行经历。2.阅读The name of the spaceship is Shenzhou V.(1课时)新课标实施背景下的阅读课设计课 题：六下Module 6 Unit 1 It was Damings birthday yesterday. 教 材：WY（三年级起点）英语六年级下册课 型： Unit 1 It was Damings birthday yesterday.
10、 （阅读课） 年 级：六年级上课时长： 40分钟一、 单元整体教学设计思路本单元学习的主题是Presents，涉及“人与自我”与“人与社会”主题范畴。本模块紧紧围绕介绍生日礼物这一主线，学生学习运用一般过去时介绍礼物和描述太空旅行。学习用句型：It was s birthday. bought him/her a present. 来描述过去发生的行为；运用The name of the spaceship is Shenzhou V.描述太空旅行。通过课文故事情境感知收到他人礼物时应懂得感恩，并向他人回赠礼物的道理，养成积极主动关心他人、乐于分享的良好品质。PresentsDaming和Si
11、mon制作神舟五号宇宙飞船模型，介绍神舟五号的太空旅行经历。介绍Daming很喜欢过生日收到的Simon妈妈送的礼物，Daming做手工礼物回赠她。M1U2: 听力巩固，情景拓展，练习运用。(拓展学习有关神舟五号飞船的介绍，并运用：bought, made, took等动词过去式词汇和句型The name of spaceship is 描述太空旅行。)M1U1：感知情景，呈现新知，体验学习 (初步感知重点词汇bought, finished, decided, gave和句型It was s birthday. bought a present. 的运用。)通过学习运用一般过去时介绍礼物和描
12、述太空旅行，达到巩固及拓展使用一般过去时描述过去发生的行为或事情的目的，提高对英语的学习兴趣。二、语篇研读（附图） What：本节课选自外语教学与研究出版社的英语（三年级起点）六年级下册Module 6 Unit 1 It was Damings birthday yesterday. 本部分学习的核心语言是学习用一般过去时介绍生日礼物。课文学习内容是Daming过生日时,Simon的妈妈送给他一本关于太空旅行的书，对太空旅行着迷的Daming很喜欢这本书。Simon 也很喜欢，Daming请Simon和他一起读这本书。书中介绍了中国、俄罗斯、美国的宇宙飞船和其他关于太空旅行的知识。读完这本书
13、后,他们一起制作了一个宇宙飞船模型。Daming将其作为礼物回赠给了Simon的妈妈。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。Why: 本课文通过介绍Daming过生日收到的Simon妈妈送的礼物为情景，学习用一般过去时介绍礼物。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。How: 本课时是阅读课教学模式，学习用一般过去时介绍礼物；同伴之间对话练习用一般过去时谈论过去的行为，强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能力。培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流
14、和合作的能力。三、教学对象分析 学生通过三年半的英语学习，对英语有持续的兴趣，乐于学习，积极参与。大部分学生英语语言基础较好，具备了一定的听、说、读、写能力，学习策略也得到不同程度的发展，具有一定的阅读能力及小组合作学习能力。学生在一、三年级已经初步感知 birthday, present等关于生日送礼物的词汇;在四年级下册开始初步感知并运用一般过去时。在此基础上，本课进一步巩固一般过去时的运用。四、教学目标通过本课学习，学生能够：1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，理解课文中用一般过去时介绍生日礼物所使用的核心语言：It was s birthday. bought a prese
15、nt.;(学习理解）2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）3.在小组内进行真实语境的创设，通过学习用一般过去时介绍生日礼物，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。（迁移创新）完成本课时目标所需要的核心语言如下：It was s birthday. bought a present.五、教学重难点1. 掌握单词home, got, space, interested, spaceship, finish, decide, paper的意思及使用方法。2. 学习用句型：It was s birthday. bought a present.介绍生日礼物。六、教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，理解课文中用一般过去时介绍生日礼物所使用的核心语言：It was s birthday. bought a present.1.Lead in昨天是Dam
