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1、2023年学生法制宣传学习心得5篇学生法制宣扬学习心得5篇 通过开展交通平安教化活动，学生学到了交通平安的常识，形成了自觉遵守交通法规的意识和技能，规范了自己，影响了他人，提高了素养，从而促进了学校的其他工作。以下是我为大家整理的学生法制宣扬学习心得资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。 学生法制宣扬学习心得一 近几年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。据有关方面统计，交通事故给学生、家庭乃之社会造成的损失是极其惨重的。目前，我国仍是世界上交通事故死亡肯定数最多的国家之一，交通事故死亡率与发达国家相比还相当高，交通事故仍呈上升趋势。 孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到
2、民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教化，还要进行道德、纪律教化。十年树木，百年树人，交通平安宣扬教化工作从学生抓起，使学生从小就接受交通平安学问教化，达到自己教化自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。 1、学校工作，平安为天。学生的道路交通平安，维系学校的平安、家庭的华蜜和社会的稳定。 2、明确抓交通平安教化、争创交通平安示范校工作的现实意义。三年来，在教化局领导的关怀指导下，我校现已有学生700余人，近500百名通生跑校，学校在近年内无法支配这些学生住宿。因此，在这种状况下，抓好交通平安教化工作，创建交通平安示范校具有很大的现实意义。 3、放在深化素养教化、德育工作的大
3、背景下来考虑交通平安教化。我们目前应当搞的教化是素养教化，素养教化的核心是德育，重点是培育学生的动手操作实力和社会实践实力。素养教化和德育工作不是口号，而是行动。通过开展交通平安教化活动，学生学到了交通平安的常识，形成了自觉遵守交通法规的意识和技能，规范了自己，影响了他人，提高了素养，从而促进了学校的其他工作。 4、与平安校内建设、文明校内建设等活动结合起来。 5、注意学生的示范带动作用。通过在学校中开展交通平安教化活动，同时达到小手拉大手，多一分防范，少一分危急，教化一个孩子，带动一个家庭，影响一个村庄的目的。 学生法制宣扬学习心得二 学校担负着为社会培育合格劳动者的光荣任务。当今社会，作为
4、一个劳动者，法律素养凹凸越来越被重视。宪法关于实行依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略对将来劳动者的法律素养也提出了更高的要求。在大力推动素养教化的今日，应试教化的阴影仍旧存在，不少学生成了应试教化条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，简单养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教化，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立社会主义法治国家的要求，充溢和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。 那么导致青少年犯罪率如此之高的缘由原委是什么呢?
5、主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性、自觉性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别困难，所以假如没有正确得法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。 青少年学生心理发展的不成熟性还表现在：由于对自我的要求过分高于自身的素养和实力，客观生活环境困难，使得他们在心理上特别脆弱。家庭因素也是一个不行忽视的因素。一些父母过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作掌上明珠，要啥给啥。这简单使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不
6、良习气，极易导致心理脆弱。 而许多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。 现代青少年学生自我价值观也发生了一些改变。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了改变。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。很多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。 青少年学生个人化特性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，很多人的价值观念就出现了个人化、特性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的
7、个人利益、个人价值的反对，具有肯定的主动性，但假如不能把握合适的度，就很简单陷入个人主义的泥潭，从而简单产生犯罪。 社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益旺盛。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不行低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的缘由之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着主动的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣扬的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今日，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设
8、施，它是一个比传统媒体传播和运用信息更高效、更便利、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。很多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。 总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又特别困难，生理上和环境上的改变会导致其心理的改变，有改变就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和削减青少年犯罪，已成为教化界
9、的一项重要职责和任务。 农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越困难，法律学问比较缺乏的青少年。学校法制教化是教化青少年学生知法、遵守法律，削减青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教化，利用学校优势，依据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增加法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。 那么如何有效预防青少年违法犯罪呢? 1.重视心理素养的培育。青少年心理发展尚不成熟，学校要重视并正常开展心理健康学问讲座和心理询问服务，帮助青少年形成健康向上的心理。引导他们限制心情，增加社会应变力
10、，学会处理现实与愿望的冲突，学会自我调试，做事前理智思索;引导他们建立和谐的人际关系，放弃自卑心理，充溢信念地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松开心之中;引导他们正确处理恋爱与性的问题，树立正确的华蜜观。 2.坚持依法治校，大力加强法制教化，增加青少年法律意识。坚持依法治校是依法治国方略在学校的实行，是涉及加强青少年思想道德建设的一项重要工作。农村初中学校应结合工作实际，将国家法律法规详细化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循;加强依法治教和学生管理法制化，削减教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实敬重、维护师生的合法权益。 学校要进行全
11、面教化，针对青少年中很多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教化，使青少年知法、懂法、遵守法律，指导其正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想意识。 3.多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣扬。加大法制宣扬力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校内广播、法制讲座、校内网等加强法制宣扬，形成深厚的校内法制教化氛围。 4.加强领导，建设一支专兼结合的法制教化队伍。一支相对稳定的青少年法制教化工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教化基地将是青少年教化工作得以顺当开展的前提和保
12、障。聘请法制副校长，把在公安、法院、司法局工作的有肯定法制教化阅历、思想品德优秀的业务骨干聘请为法制副校长，法制班主任并发给统一的聘书，定期邀请他们到校送法制课、法制讲座、法制展牌等。开展丰富多彩的课外法制教化实践活动。法制教化实践能够熬炼学生运用法律学问、分析实际问题的实力，提高法制意识。如，开展主题班会、法律征文、学问竞赛、模拟法庭、参与校内治安联防等活动;走出校内，旁听庭审、参观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律询问、在三下乡活动中组织法制教化小分队深化农村、社区、企业进行法律宣扬，普及法律学问;进行诚信、遵守法律教化等，从而了解社会、服务社会。协作家庭发觉和帮教有问题的学生。主动治理好
13、周边环境。维护青少年的合法权益。建立青少年法制教化基地，使青少年法制教化真正落到实处，避开了轰轰烈烈走过场、热喧闹闹拉形式的错误现象，从而保障青少年法制教化的顺当进行。 5.加强校内内部常规管理，争取社会各部门的共同教化，共同管理。良好的校内生活环境是预防犯罪的重要条件之一。要保证校内是一个学习学问的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关切学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。 青少年的培育与教化，不仅仅是学校一个部门的事，社会各个部门也都负有重大责任。 家长要注意对自己孩子的了解，协作学校教化;司法机关也应当有重点地与学校定期联系，帮助学校建立良好的校内环境，同时加强校内的司法宣扬教
14、化;政府职能部门则应力所能及地为学校排忧解难。要切实实行可行的措施，优化社会大环境以及校内环境，加强教化领导，把青少年犯罪率降到最低限度。 6.建立科学完善的法制教化课程体系，大力开展法制教化教科研活动，充溢和完善法制教化理论，切实提高法制教化理论水平。法制教化在学校教化中之所以没有地位，得不到应有的重视，一个最重要的缘由是学校没有开设法制教化课程，更没有相应的教学安排和教材，使法制教化成了可有可无的软任务。有些学校每学期或每年请公安局，法院，劳教所等执法部门对学生进行1-2次法制讲座，这样的讲座能起到肯定的作用，但力度不够，作用不明显。其实法制教化作为一个单独学科具有自身的认知规律和结构体系
15、，所以没有支配相应课程的法制教化就难有实效。因此教化决策部门应当刚好修改各级各类学校的教学安排和教学大纲，建立科学完善的法制教化课程体系，让法制教化作为一个重要的学科纳入教学安排和教学大纲中，使法制教化在学年编制、课时安排和教材编写方面都加以明确，开展法制教化教科研工作，提高法制教化理论水平。这样，法制教化才能落到实处，才能扎实有效。 实践能够证明，学校加强法制教化是特别必要的，特殊是农村初中学校，只要细致分析和探讨青少年违法犯罪的缘由，坚持仔细探究和实践法制教化的有效途径和方法，就能够在新时期做好预防青少年犯罪工作，为国家现代化建设培育出更多的高素养的合格劳动者。 学生法制宣扬学习心得三 星期三，我们全体同学在学校的礼堂听了一堂生动好玩的法制教化讲座。 首先，他用一个案子教化我们，让我们相识什么是犯罪，不要轻视犯罪。他告知我们，有几个学生，因为心中郁闷，常常半夜三更在大街上转悠，有一天见来了个人，就把那个人打了一顿，还抢了些东西，自以为很威严，实际不知道已经犯了罪。这件事，让我们明
