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1、争做一名合格的督学第四片区督学 刘振东 我是一名刚加入督导队伍的新兵，有幸参加了市教育局和区教育局举办的责任督学挂牌督导制度培训班。这次培训以全面贯彻落实教育督导条例（国务院第624号令）和推进义务教育均衡发展为主题，以实现教育督导改革与创新为目标，学习了教育督导的基本理论、方法和技术等基础专业知识，掌握了教育督导的基本方法和技巧。两次培训共聆听了8位领导专家的讲座。培训内容翔实，针对性强。既有理论指导，又有实践经验，解渴、管用。学习使我开阔了眼界，更新了观念，增长了见识，增强了信心，并将尽快进入工作状态。一、 做一名合格的督学，必须勤学多思。 新时期的督学必须养成勤学多思的习惯，不仅要熟悉教
2、育及其有关的法律、法规，做到掌握理解、融会贯通、力求成为教育的“律师”，而且还要熟悉教育方针、政策，熟悉教育部门制定的各种文件，掌握先进的管理理论和经验，又要懂得教育教学的理论和规律，精通和熟悉至少一门学科的教学，并有真知灼见，成为学科指导的“专家”。努力提高督学服务水平，要通过督学，准确找出政府、部门和学校在落实发展教育责任、实施教育教学等取得的成绩与存在的问题，进行科学指导，督促改进提高。二、 做一名合格的督学，必须善于沟通和协调。 作为督学必须努力提高自己的沟通与协调能力。督学在履行自己岗位职务的过程中，要经扮演上下级政府之间、政府职能部门之间、政府与学校之间、学校与学校之间、学校与家庭
3、之间、教师与学生之间的“协调者”角色。教育督导不只在“督”，更重在“导”。因此，督学要充分利用专业特长，充当好教育行政机关的“智囊团”与“思想库”，充当好基层学校与教师、学生的“专家”与“顾问”，切实发挥好教育督导引领的导向功能。三、 做一名合格的督学，必须要有服务意识。作为督学必须要有服务意识。我们工作的价值取向主要体现在“督”（检查问题和发现问题）和“导”（分析问题和解决问题）两个字上，要努力为教育行政部门及学校的决策与管理提供实实在在的帮助、指导和服务。督学的角色需要转变好，不能以“钦差大臣”自居，把自己看成是专“挑刺”、“找茬儿”的“教育警察”，而要从冷冰冰的评价打分者变成热情的呐喊加油者，做教育的“保健大夫”。教育督导的本质不是为了评价优劣，而是为了改进和发展。因此，督学要宽容学校的每一个过失，期待学校的每一点进步，赞许学校的每一点成功。督学还要有“为民请命”的责任和勇气，要把学校的困难、家长的呼声、师生的疾苦放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映。这样才能赢得被督导评估者的信任和尊重。 做一个合格的督学，还要及时总结、交流责任区督导的规律，积极探索新形势下责任区督导的新思路、新举措、新方法和新手段，不断提高督导的专业化水平，增强科学性、前瞻性和权威性。1
