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1、中职学前教育班级建设三年方案中职学前教育班级建设三年方案范文（精选7 篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备 工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密， 并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小 编为大家整理的中职学前教育班级建设三年方案范文（精选 7 篇）， 仅供参考，欢迎大家阅读。为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅速 地提高上去，结合2 年 17班的实际情况，特制订2年 17班班级建设 实施方案。一、抓班风、促学风。1、端正学习态度，培养良好的学习习惯。加强对学生学习目的教 育、理想前途教育，进而端正学生的学
2、习态度，为培养良好的学习习 惯打下坚实的基础。2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明确学 习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。3、狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教育学 生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围，进而形 成良好的学风。二、端正思想，强化正面对学生的引导。1、明确学习目标，进行自主学习。2、班级内实行目标管理制。对学生进行量化考核，对平时的遵规 守纪进行考核、记录，进行评定。在学习上，建立“前进”或“后退” 目标管理，对每一次考试都进行分析总结。3、利用晨点、班会加强对学生进行“珍惜时间教育”。三、强化纪律约束。1、认真
3、学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不 该做。2、加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给学生留盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。3、做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。、搞好班级文化建设。1、创设最佳的学习环境，培养“比学赶帮超”的学习境界。2、教室的布置恰当得体，有利于学习。3、让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。 五、加强对学生学习方法的指导。1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去2、善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出适合自己的学习方法。3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。六、增强自主理意识。1、转变观念，把“要
4、我学”改为“我要学”积极主动地适应学习 环境。2、培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观察力3、积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受“管理”。七、发挥优秀学生的引领作用。1、选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。3、班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。八、加强安全意识，避免意外事故发生。1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要加强对学生进行安全教育，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全等 等。2、在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问
5、题 消灭在萌芽状态。3、定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。视调查九、重视调查和信息反馈。1、认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友情况 等等。2、注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共同教 育学生的目的。3、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建立良 好的沟通渠道。十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。1、2 年 17 班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。 总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完 善措施和方法，对该
6、方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况， 我们有决心有信心把2 年 17 班建设的更好。 中职学前教育班级建设三年方案2HZ一、优良学风建设1、设立班级进步奖、开展学习小组竞赛开展学习评优、进步明星评比活动。由班费支出，购买一些实用、 有意义的奖品、学习用品，颁发给学习刻苦、进步明显的同学。增进 学习的积极性、主动性，使同学们养成知学习、爱学习、自主学习的 好习惯。组织同学自主结组，组内互相帮助、一起学习、共同进步，组间 互相交流、互相比拼。在班级间形成团结共进，知学习、爱学习、比 学习的良好学习风气。2、班委带动寝室一帮一，以榜样激励学习注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习
7、的氛围， 努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。 对于前一年班级建设和个人取得突出成绩的，在班上举办经验交流会， 要求大家向均分90 分以上的同学学习，同时把自己塑造成一个全面发 展的学生。由学习委员组织，各班委积极配合。在课下时间里安排成绩好的同学在寝室中对成绩差些的同学进行学习辅导，有针对性的为同学讲 解重点、难点，解决同学在课堂上留下的问题，帮助、带动同学学习， 并且整理重要课堂笔记分发。同时尽量使同学养成课下自主学习的习 惯，在寝室中养成互动学习的良好氛围。3、组织学生多与老师交流、多去图书馆学习委员和班委成员带动、组织同学们多找老师答疑，课外多与 老师交流，让老
8、师及时了解同学们的学习状况，以便进行更有效的课 堂教育，提高课堂讲课效率。带动同学们课余时间多去图书馆做作业、 查资料，减少在寝室中玩电脑、打牌、闲聊等时间浪费，提高每天的 时间利用率，更有效地学习。二、集体文明建设1、优秀班级建设(1) 端正学风，勤学竞学，杜绝奢侈攀比。(2) 组织班集体活动，像秋游，参观，当志愿者，增进了学生之间 的交流。还组织班上的趣味比赛，才艺表演，提高了学生的课外娱乐， 增强同学间的团队合作意识。(3) 建立起积极，健康，融合的班级心理环境，树立友爱，平等竞 争。2、温馨寝室建设(1) 各个寝室长积极带头打扫寝室，使我们的“家”变得整洁，美 观大方。(2) 以 23
9、幢 302为样板寝室，自主个性化装扮房间。(3) 开展健康的宿舍娱乐活动(下棋，唱歌等)。(4) 宿舍之间相互帮助，增进交流，相互培养友谊。班级成员个人素质的高低直接关系到整个班集体的整体素质，所 以必须进行个人文明素养建设。1、要求同学们个人形象良好，衣着大方、言谈得当、言行得体 同学之间，相互监督，防微杜渐，拒绝不良诱惑。2、讲文明礼貌，主动问候师长，宿舍阿姨。3、同学们发扬自己勤俭节约的精神，能顾大局、识大体，融入集 体，适应社会。4、树立积极人生观，明确学习和生活目标，努力认真完成学业，积极参与各项活动。中职学前教育班级建设三年方案3一、创目的为进一步提高班级学生的学习热情和竞争意识，
10、建设优良班集体， 同时为学生搭建相互管理，相互教育，相互服务和相互发展的平台， 增强我班全体学习的学习意识，为了激发学生学习的斗志，争取我们 班级学生中考取得优秀成绩，都能考上重点中学，实现自己的理想，从而成立了四年一班互帮互助学习小组。二、集体实施方案关注学生互助性，合作性学习能力的培养已经是教育所趋。课堂 仍是培养学生自主合作性学习能力的主渠道，教师课堂教学改革的重点应该还是放在课堂教学方式的改变以及学生课堂内外学习方式的改 变上，关于“学案教学和互助学习小组式课堂教学模式”的构建问题， 我们既要面向群体，又要尊重个性差异，变束缚为宽松，营造人性的 课堂;变学会为会学，构建思辨的课堂;变被
11、动为主动，倡导合作的课堂; 变单一为多样，创设开放型课。学生的潜力是巨大的，要引导学生追 求其感兴趣的目标;要关注发展层次，做到人尽其才。总之，建立语文 互助性学习小组最主要的目的就是要提高学生的学习效率，培养学生 的学习能力。三、学习互助小组的建立1“五人制”学习互助小组全班共三十人，五人一组，一共六组。每组一个组长坐在中间而且便于组长管理，更主要的是小组可以 划片而制，按照座位安排的，我们班级横排共三排，前后两排，组长 坐中间。组长很重要，具有核心作用领导作用。2.小组成员小组成员基本以根据座位来安排，按照成绩安排，适当考虑小组 成员的特色，比如男女生搭配合理，文理生搭配，各学科领头羊的分
12、 配，这样考虑是从班主任的角度安排的，这样便于其他学科的小组的 讨论。总之要每个小组中有理科好的学生，有文科好的学生，分配要 均衡。3. 小组评价机制的建立，施行“加分减分法”制(1) 增加基础分。根据各个小组成员的学习能力和成绩的不同，根据初三期末考试 成绩为基准，根据下次考试分数，观察学生进步程度，给予奖励。(2) 上课表现分加分的几种类型有小组合作表现分，上课的小组成 员合作分，积极发言表现优良分，小组成员作业质量分，小组成员考 勤分，小组成员进步分。加减分的分值等次为1分，2 分，3分，特加 分为 5 分。目的防止任课老师加分减分的随意兴，避免不均衡。(3) 月终星级评估小组长记录上课
13、每个小组成员加分和减分情况由 小组长记录，然后任课老师下课签字，月终汇总小组成绩，结合月考 成绩的进步分，评出前三甲，并发奖状鼓励。希望通过小组互相比拼，互相帮助，互相激励，在各科任课教师的努力下，把四年一班的成绩更上一层楼!努力前行，让我们的中考取 得优异成绩!中职学前教育班级建设三年方案4一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关 注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身 的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为 孩子创造更好的学习氛围。1、彰显二(2)班个性的“灿
14、烂阳光浓浓书香”文化特质2、呈现二(2)班学生卓越发展的轨迹3、创设二(2)班学生素质展示的平台4、让二(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香 卓越成长三、班级布置的思路1、班级个性命名：快乐家族中队2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年 阳光灿烂。3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家 庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二 (2)班， 迎接您的是 56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上， 写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关 心，互习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理，互相帮助。
15、在老师 的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长!4、班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!1、“书香伴我成长”学生读书展示版块内容：展示学生的美 词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、展评等，记录学生读书的 点滴、成长的足迹。2、“小窥一斑”师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生 的合影，展示在你眼前的是43 个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老 师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进， 看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学 生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自 己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书 角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主 管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，“感激书 籍，享受阅读”营造书香教室。4、“亮点背囊”每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮 点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负 着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群快乐的小蚂蚁一样， 渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空 白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以
