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1、要考出四六级高分 需掌握英文快速阅读技巧阅读是四六级考试当中的重中之重， 所以我们在平时必须加强阅读练习。 通 过大量的阅读不但可以扩大阅读范围， 增加词汇数量， 还能丰富语言知识， 增强 英语语感。 为达到这些目的， 如果只是采用传统的阅读方法， 往往收不到预期效 果的。因此， 本文探讨一下快速阅读技巧。 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规 律，通过一定的方法训练， 在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学 习方法。 ?快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成： 阅读文学材料的快速性； 阅读文学材料的无声性； 阅读方法的科学性。1、阅读文学材料的快速性 要想达到此目的，关键是眼肌能训练
2、，即用特殊方法，使眼肌能灵活自如， 达到视角，视幅，视停，视移等视觉状态。使视线如行云流水般地快速阅读， ? 训练方法可按手指法 （即目光随着手指左右， 上下移动，头不要摇动 ），图谱法（如 点，圆，抛物线等图形目光沿着图形而快速移动 ） ，词谱法，投影仪进行快速阅 读的基本功训练。 当眼肌能训练适应之后， 可采用快速阅读初级方法之一： 跳读 法。?所谓跳读法就是指眼光从一个 字群跳到另一个 字群进行识读（字群是由 多个单词组成的）这个过程眼球按凝视跳跃凝视的程序进行连续，不 断运动，如：Themanin/thebrowncoat/wasreadingabook.当跳读练习熟练之后， 我们可进
3、行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练。 首先进行五个单词的练习，练习是主视区总应放在中间，也就是主视中间的3个单词，两边单词用余视力扫视。如：/We/haveacolour/TV/在练习五个单词达到熟练之后， 就可加宽视区练习， 一下看六个单词， 七个 单词，甚至达到九个单词，逐渐加宽视区范围，延长目光移视长度，这样就能缩 短凝视时间，达到快速阅读的目的。2、阅读文字材料的无声性 上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件，速读的关键还在于 无声训练， 在阅读速度上，无声要比有声快，这是因为有声阅读是眼，脑，口，耳四个器官 一起活动，文字符号反映到眼睛，再传到大脑，大脑命令嘴发音，耳在监听辨别 正
4、确与否。而无声阅读只是运用眼和脑两大器官， 省去了口的发音和耳朵的监听， 因而它的速度要快， ?快速阅读的信息变换方式为：书面信息 -眼睛扫描信息 - 大脑记忆中枢的信息。 因此我们应用特殊的方法和手段消除读音和心音， 特殊手 段就是用自身单声调鼻音， 单声调心声或外界背景音乐抵消并消除读音和心音的 手段，对特殊顽固的不发音不能阅读的人，还可用一套自创歌曲，边唱边读，最 后达到无音阅读。3、阅读方法的科学性我们在阅读的时候，必须通过直觉， 联想，相象，逻辑分析和综合判断等一 系列思维活动， 才能把顺次进入视觉的一连串文字信号转换成概念和思想， 完成 阅读过程， ?要完成其过程，必须进行科学阅读
5、，进行科学阅读应具备以下几个 条件：自信心： 一个人要想在快速阅读上获得成功， 首先要有自信心， 在快速阅 读时，自信心是很重要的， 只要我们坚信我们能成功， 通过长期苦练就会实现的。 集中注意力：快速阅读的同时还要求快速记忆，这就要求在阅读时， ?不 仅要阅读，而且要记，要理解，这是一个高难度的思维活动， ?没有集中的注意 力是很难保证 速读 的完成。 快速理解快速阅读的催化剂。理解就是利用已有的知识经验，去获 得新的知识经验， 并把新的知识经验纳入已有的知识经验系统中， 理解可分为直 接理解和间接理解。 直接理解就是在瞬息之间立刻实现的， 不需要任何中间思维 过程， ?与知觉融合在一起，在
6、这种情况下，主要是通过瞬间忆起以前所得的知识， ?选取立刻所需要的知识。而间接理解的实现需要通过一系列复杂的分析综 合活动，快速阅读用的是中间理解法。 抓住关键词句： 为了提高阅读速度首先应抓住关键词句， 因为它是联接上下文的纽带，快速阅读时只注意瞬时关键词，其它便可迎刃而解，?抓住关键句子也就是找出主题句， 主题句是文章中用来概括大意的句子， 主题句往往是每个 段落的第一个句子， 有时可能是最后一个句子， 在特殊情况下可能出现在段落当 中，通过识别主题句，可以快速，准确地抓住文章中各个段落的主要意思，如果 能把每一段落的大意抓住了， 那么全篇文章的中心思想也就把握住了， 在阅读中 识别主题句，并准确理解其意思， ?可帮助我们了解作者的行文思路，分析文章 的内容结构， 搞清楚各个段落之间的逻辑关系， 有利于提高阅读的速度和理解的 准确性。
