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1、小学英语老师教学总结怎么写22*本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。那小学英语老师教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于小学英语老师教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。 小学英语老师教学总结1 本学年，我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自我,用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻，放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对
2、本学年教学工作做出总结,期望能发扬优点，克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不一样:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力,还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在持续兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结,写好教学后记，并认真按搜集每课书的知
3、识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化,条理化,准确化,情感化，生动化，做到线索清晰,层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流,充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易,学得简单，学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，学习他们的方法,同时,多听其他老师
4、的课,做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(eahgEhthoughEnlish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入,新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技
5、能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更就应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自我的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生持续兴趣,经历挑战,从而日积月累，在不知不觉中得到提
6、高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自我的语音、语调、语言规范和准确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用潜力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教资料，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些
7、他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说潜力，又深化了教材资料。 六、在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的潜力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料,从而提高阅读潜力，为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅,在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖,本人获得辅导二等奖。在02X学年度，所撰写的论文动起来更精彩小学英语活动教学模式的构建与实践获得本区第十五届教育科研成果评审三等奖。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重
8、要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力,多问,多想，多向前辈学习,争取进步。 小学英语老师教学总结2 这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说潜力，利用一切机会让孩子们练习听说潜力，创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结. 一、分析教材,分析学生，掌握重点，用心教学。 小学三年级的英语课本一共有1个模
9、块,主要资料是;问候并回应,询问姓名.年龄，地点.物品名称,并给予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色,动物,职业，家庭成员,身体部位等,这些资料都对小学孩子是零散的资料，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务,我用心向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以用心的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动,学生易理解。但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才明白不如
10、人意。之后才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况,没有备好学生的课。 二、讲求方法。丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。 讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多运用。困此，除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到
11、一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。 三、培优转差,快乐教学。 整个教学过程中由于学生的掌握状况不同，出现了优差分层，一方面,有的学生英语听,说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛用心,成绩较好。因此,讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而能够看出，了解及分析学
12、生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际状况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路，但是我坚信,只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获! 小学英语老师教学总结3 一年来，在教育教
13、学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人,为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教
14、书育人，为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”，作为一名教师，只有不断充电,才能维持教学的青春和活
15、力。随着社会的发展，知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期，除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累，我也不能落后,应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心
16、向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件，运用多种教学方法,精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之，不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、
