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1、精品文档 你我共享撰写人：_日 期：_兵团广播电视大学开放教育辅导教师教学工作手册 辅导教师： 孙玉莲 职 称： 讲 师 辅导科目：个人与团队管理 课程性质： 选 修 专 业：行政管理 层 次： 大 专 课程注册人数：_学 分：_ 教学时间2012年3月1日至2012年7月15日开放教育辅导教师须知 信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学
2、、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。根据中央电大和兵团电大有关要求，总结以往教学管理经验，现制定兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册，希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。 一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总结，不断提高。 二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改进教学，不断提高教学质量。 三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管，作为教学检查工作和
3、教学质量评价的重要依据，同时也是教学模式改革研究的一手资料。兵团电大开放教育 行政管理专业（专科）个人与团队管理课程实施方案 教师介绍请填写姓名、E-mail、电话、主攻方向及所授课程、主要科研成果。辅导教师姓名：孙玉莲Email： 答疑电话：09923264475主攻方向：财经、金融所授课程：国家税收、财务会计、市场营销、财务管理、现代金融业务、企业金融行为个人与团队管理等。课程说明个人与团队管理课程是理论和技能两部分。学习这门课程有助于使学员掌握组织中的个人应具备的基础管理技能以及如何领导团队，并成为优秀的领导者。教学目的及要求通过教学，使学员在职业活动中，能够有效地设计达到目标的步骤，有
4、效地规划自我活动和团队活动，有效地控制自我行为与调控团队行为，有效地组织和调动各类可控资源，有效地与团队一起成长并带领团队腾飞，从而使职场中的自己在能力水平、业绩水平和事业上获得最大的发展。学习建议第一步，通读文本教材，了解基本理论。第二步，精读教材，独立、认真完成各单元作业和课后练习；登陆本课程主页进行网上学习。疑难问题可通过电话、网络或当面答疑。第三步，积极参加面授辅导，集中答疑解惑。第四步，进行网上练兵、备考。教学媒体介绍本课程教材是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生能正确使用。1、文字材料 ：个人与团队管理上、下册（清华大学出版社、中央广播电视大学出版社
5、）。 2、音像：个人与团队管理下册配套光盘一张。3、网上资源：中央电大、兵团电大远程教学平台所提供的网上教学资源，七师电大自建的网上教学资源：由课程辅导教师孙玉莲建设、更新并进行网上答疑（http:/）教学方式面授教学辅导设计第一次辅导（4课时）：1、课程结构体系介绍、学习方法指导（导学）；2、集中网上学习和交流；3、指导学员自主学习和作业布置；4、对下一次课程内容作自学指导。第二次辅导（4课时）：1、面授辅导：对第一单元和第六单元的重难点内容进行提示；2、答疑解惑；布置课后自学任务；3、对第一次作业讲评。第三次辅导(4课时)：1、面授辅导：结合例题对第七单元和第十二单元的重难点进行引导。2、
6、答疑解惑；布置自学内容。3、对第二次作业讲评。第四次辅导(4课时)：1、对第三、四次作业讲评，对批改作业中，错误率较高的问题进行重点讲解、评述；指导学生复习的方法。2、强调本课程在复习的过程中要熟练掌握的重点内容。过程教学辅导方式设计1、 指导学员上网学习。建议登陆本校课程主页进行有关内容的学习、练习，中央电大在线听看直播课堂和在线练习，进行网上答疑和交流。2、 不定期电话答疑。3、 组织好小组学习。4、 组织学员网上期末练兵。学习支持服务方式1、 建设本课程主页。。板块包括：实施方案、教学辅导、难点解答，网上练习、答疑等。2、 面授辅导。共四次，主要串讲教材主要内容和重点、难点。3、 进行答
7、疑。包括网上答疑、电话答疑、和E-mail答疑等。4、 指导学员网上练兵。形成性考核方案形考成绩作为学员期末成绩的一部分，占本课程考核成绩的20%。本课程形考成绩目前主要由作业成绩构成。本课程集中四次大作业。具体内容和要求见中央电大下发的作业手册。学员必须按要求全部完成作业，辅导教师认真批阅，并根据学员完成情况评分、记录。学员未完成一半作业者，不得该课程的平时成绩；未取得形考成绩者，不允许参加期末考试。自主学习指导首先，制定自主学习计划，包括阅读文本教材和上网学习、作业及网上练兵。其次，网络学习，建议登陆主页学习，进行上网练兵及网络答疑。再次，学习过程中遇到疑难问题，可随时与辅导教师电话联系。
8、答疑电话：（0992）3264475。小组协作学习指导学习小组是建立个别自主化学习模式的重要教学组织形式，是电大开放教育人才培养模式改革的基本要求，学习小组的活动与活动效果不仅直接影响到教学质量，也在一定成都上关系到“开放教育试点”教学改革的成败。1、 每位开放教育学员应参加一个学习小组，参加小组活动，开展协作学习。2、 学习小组由组长召集，每学期应开展两次以上学习小组活动，活动时间、地点和内容可以形式多样，但活动内容必须与学习内容相关。3、 学习小组活动内容偏重于学习信息的交流与作业的合作。4、 在学习小组中进行教学、考核、考试资料或信息的互通。5、 在自主学习过程中遇到的难点，通过小组讨论
9、来共同解决。6、 学习活动情况由组长负责记录。选修课考核说明AAAAAA辅导计划授课进程及实施方案教学内容教学重点、难点使用媒体教学实施过程课后学习指导作业布置集中上网指导导学第一单元-第三单元：学习方法：以自学为主，着重理解基本概念，按时参加辅导课的学习，按时完成各课后作业，自学过程中若有疑问与辅导老师直接、及时联系。 重点：1、活动跟踪表2、工作方式3、利用时间的形式4、平衡关系5、工作计划、紧迫性/重要性矩阵6、确定工作优先级7、保持任务、团队、员工之间平衡难点：1、沟通时应注意的五个关键要点、 文本教材课程主页集中面授指导学员掌握网络学习的方法。电话答疑、网络答疑、作业辅导面授时进行集
10、中讲评，解决疑难问题。登陆课程主页，进行有关内容的学习，进行本单元测试，网上讨论。辅导计划授课进程及实施方案教学内容教学重点、难点使用媒体教学实施过程课后学习指导作业布置集中上网指导第四单元-第六单元：以自学为主，认真学习理解书中例题，按时参加辅导课的学习，按时完成单元作业，自学过程中若有疑问与辅导老师直接、及时联系。重点：1、控制团队会议报告2、消除沟通时的紧张心情3、自我控制4、正确处理申诉的原则难点：1、提问的技巧2、如何赢得支持3、谈判的方法文本教材课程主页集中面授指导学员掌握网络学习的方法。电话答疑、网络答疑、教、学交流面授时进行集中讲评，解决疑难问题。登陆课程主页进行本单元内容的学
11、习，进行本单元测试，网上教、学讨论和交流。教学内容教学重点、难点使用媒体教学实施过程课后学习指导作业布置集中上网指导第七单元-第九单元：重点：1、领导的技能和品质2选择领导方式时考虑的因素3、推动组织发展的因素4、组织面临的挑战难点：1、目标评估方式2、冲突的应对3、建立融洽的团队关系 文本教材课程主页集中面授通过各种手段进行答疑；指导学员网络学习。电话答疑；网络答；、教、学交流面授时进行集中讲评，解决疑难问题。登陆课程主页，进行本单元内容的学习，进行本单元测试，网上教、学讨论和交流。教学内容教学重点、难点使用媒体教学实施过程课后学习指导作业布置集中上网指导第十单元-第十二单元：重点：1、目标
12、的分解2、评估绩效标准3、发展的循环周期4、员工发展和学习的方法5、训练的技巧难点：1、目标的分解2、评估绩效标准3、发展的循环周期文本教材课程主页集中面授通过各种手段进行答疑；指导学员网络自主学习。电话答疑、网络答疑、教、学交流面授时进行集中讲评，解决疑难问题。登陆课程主页，进行有关内容的学习，进行本单元测试，网上讨论。精品范文模板 可修改删除指导学员自主学习记录表时间指导学习的章节及重难点对学员自主学习的要求3月17日4月2日1、通读教材，了解本课程基本框架和基本内容。2、按“开放教育个人与团队管理教学计划一览表”的要求认真、及时完成作业。第一单元-第三单元：着重理解基本概念，按时参加辅导
13、课的学习拟定自主学习计划总体要求：1、自学为主； 2、登陆课程主页上网学习；3、电话、网络答疑；4、小组讨论； 5、认真完成作业。学习此部分内容要理解透基本理论知识点，并做好课后练习。 4月8日4月22日第四单元-第六单元：认真学习理解书中例题，按时参加辅导课的学习学习此部分内容要在理解的基础上练习有关习题来进行。4月25日5月20日第七单元-第九单元：此部分内容要在理解的基础上练习有关习题来进行。5月26日6月11日第十单元-第十二单元：重点理解记忆主要的概念6月17日6月25日综合练习积极参加学习小组学习、网上学习6月31日期末练兵认真归纳知识要点并识记，对主要税种的基本内容和计算方法加强练习并掌握。学习小组分组名单第一组组长： 学员：第二组组长： 学员：第三组组长： 学员：第四组组长： 学员：第五组组长： 学员：第六组组长： 学员：指导学员小组学习记录表时间小组学习形式小组学习内容小组学习情况记录
