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1、课题28.湖心亭看雪学习目标1.积累重点字词：绝、定、拏、是、客、焉；注意2个字词的写法：“毳”“雾凇沆砀”。 2.翻译重点句子： “湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。” “湖中焉得更有此人？”“莫说相公痴,更有痴似相公者。”3.通过朗读和想象，感受雪后西湖凝静清绝的美景。4.体悟作者痴情自然，痴情山水的志趣和对故国(明朝)的怀念之情。学习重点积累重点文言词汇；通过朗读,感受雪后西湖凝静清绝的美景。学习难点体悟作者痴情自然,痴情山水的志趣和对故国(明朝)的怀念之情。学 习 过 程备注布置预习1.借助课下注释及工具书学习、积累重点文言词汇。一词多义： 词类活用： 2
2、.给加粗的字注意:拏( ) 拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( ) ( ) ( )3.读顺课文（字音准确，停顿恰当），疏通文意。4.你有怎样的疑惑？ 第一课时一、预习展评（1.请三位同学分别把一词多义,词类活用和注音写在黑板,前两项学生能写多少就多少;2.请一名学生朗读课文,注意听其读音和停顿;3.结合注释学生口头翻译课文。）二、出示学习目标w W w .X k b 1.c O m1.积累重点字词：绝、一、更、是、客、焉；注意2个字词的读音和写法：“毳”“雾凇沆砀”。 2.翻译重点句子： “湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。” “湖中焉得更有此人？”“莫说相公痴,更有痴
3、似相公者。”三、合作探究预设问题1：从文章的标题看，我们获得什么信息？预设问题2：“绝、一、更、是、焉”等的一词多义；“客”等的活用；预设问题3：“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。” “湖中焉得更有此人？”“莫说相公痴,更有痴似相公者。”的翻译。 四、精讲点拨预设问题1：“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余 舟一芥,舟中人两三粒而已。” 预设问题2：诵读指导:要求学生抑扬顿挫地诵读课文,养成吟诵、咀嚼、揣摩和品味的习惯。 五、当堂达标（20分）1.解释加点的字词。（8分）（1）湖中人鸟声俱绝 （ ） （2）是日 （ ） （3）更定矣 （ ） （4）惟长堤一痕
4、 （ ） （5）上下一白 （ ） （6）客此 （ ）（7）湖中焉得更有此人（ ） （8）及下船（ ）2下列加粗的字意思相同的一组是（ ）（ ） (6分）A（1）湖中焉得更有此人 /（2）三人行必有我师焉B（1）及下船 /（2）及鲁肃过寻阳C（1）是日，更定矣 /（2）问今是何世D（1）问其姓氏 /（2）择其善者而从之E（1）余强饮三大白而别 /（2）而不知人之乐3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）湖中焉得更有此人?译文： （2）湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 译文： 六、布置预习熟读成诵，思考并解决下列问题：1.课文从哪些地方可以看出“相公痴”？为什么说
5、湖中人比相公更痴？ 2.令相公和湖中人痴情不已的西湖雪景究竟如何? 3.你有怎样的疑惑？ 第二课时一、预习展评(1.请全体学生诵读课文;2.个别学生背诵课文。)二、出示学习目标1. 通过朗读和想象，感受雪后西湖凝静清绝的美景。2.体悟作者痴情自然，痴情山水的志趣和对故国(明朝)的怀念之情。三、合作探究预设问题1：课文从哪些地方可以看出“相公痴”？为什么说湖中人比相公更痴？预设问题2：令相公和湖中人痴情不已的西湖雪景究竟如何?预设问题3：作者借西湖雪景寄托了怎样的情怀？与柳宗元在江雪中所表达的情怀是否相同? 四、精讲点拨预设问题1：描写景物的方法。 预设问题2：理解作者的“痴”。 五、当堂达标（
6、一）必做题（20分）1作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_ _ （用原文语句回答）（3分2文中具体描写雪景的句子是： 。 （用原文语句回答）（3分）3. 本文是一篇山水小品，作者文笔精练，写景很有特色，“_ ”从声音角度写出西湖雪夜的奇静；“_ ”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。作者还抓住雪光的特点，捕捉了此时湖中特有的景物，运用白描手法，勾勒了“一痕”、“一点”、“_”、“_”的景色，创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。（用原文词句回答）（8分）4. 请找出下列各组加粗字含义或用法相同的一项（ ）（3分）A、上下一白。 / 一碧万顷 B、更有痴似相公者。/ 即更刮目相待C、湖
7、中人鸟声俱绝 / 空谷传响，哀转久绝。D、问其姓氏，是金陵人，客此。 / 旦日，客从外来，与坐谈。 5. 下列句子表达错误的一项是（ ）（3分）A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（二）选做题（10分）从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zho，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1为下列横线字注音。（2分）X K b1. Com 突兀（ ） 如颊（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）2解释下列加粗词语。（4分）（1）突兀层崖中（ ） （2）山色如娥（ ）（3）已不觉目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ）3用现代汉语翻译下列句子。（2分）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 4哪些语句写出了作者初时的心情？（2分） 六、布置预习学习心得
