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1、梨林镇中心小学教师素养提升方案随着课堂教学改革的不断推进和精细化管理的逐步深入，教 师高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业知识显得 尤为重要。因此，提高教师队伍的素质，提高教书育人的质量， 是全面推进素质教育的保证，为培养一批不同层次的师德高尚、 业务清湛、教育教学能力和水平突出的优秀骨干教师、学科带头 人，特制定本校教师素质提升工程实施方案。一、指导思想 以科学发展观为指导，遵循“全员提升、分级达标” 的原则，坚持“以人为本，以质量求生存、以特色谋发展”的办 学方针，奉行“一切从实际出发，一切服务于学生”教学思想， 使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到 全面提高
2、，让学校成为教师素质提升的主阵地，成为教师成长的 沃土，努力构建学习型校园，使教师的学习工作化，工作学习化， 全面实施新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质 量。二、主要内容、方法和措施（一）强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定 思想基础。1、学习新课程改革及精细化管理的有关文件精神，提升 教师素质教育观念、新课程标准理念、教育政策法规等现代教育 教学理论和思想。使广大教师充分认识到只有不断学习，不断汲 取新的教育教学理论，才能有利于自身的素质提高，才能有利于 自己的思辨能力，才能更充分地适应新课改，使学习成为终身的 需求。2、教育具有科学性，教师只有遵循教育规律，才能把教
3、育 教学搞好。为此，教师必须掌握科学的基本理论，在教育科学理 论的指导下从事教育实践，主要应该掌握各科教材教法，理解新 课标，把握教育改革的脉搏，以新课改崭新的理念来武装自己的 头脑，将新的课改理念转化为自己的具体教学行为，进而形成在 新的教育观念下的教学风格。3、实行学校、教研组、备课组集体学习和个人自学相结合 的学习方式。对于各种形式的学习，学校与年级组定期进行检查， 期末评出理论学习积极分子。（二）增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道 德素质。1、加强职业道德教育。要加强热爱教育事业、献身教育 事业的教育，敬业爱岗，淡泊名利，无私奉献，在平凡的教育岗 位上成就事业，实现人生价值
4、。要加强教师严于律己、以身作 则、为人师表的教育，使教师言语与行动堪称学生的表率。要 加强热爱学生、服务学生的教育，关心爱护学生，平等地对待每 一个学生，使每一个学生，在老师的关爱下都得到健康地发展。 真正体现一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。2、大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情 感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识，努 力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创 一流”的工作氛围，树立良好的风气，凝聚浩然正气，鼓足高昂 士气，焕发蓬勃朝气，塑造师德标兵，培养良好的教风。（三）加强进修，不断提高文化学历层次，努力营造学习 型校园氛围。教师工
5、作是知识性、专业性很强的工作。在知识更新迅猛、 信息量剧的今天，一次性的师范教育早已不能满足终身工作的需 要，专科学历不再是小学教师的理想学历，教师需不断学习、充 电，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，才能适应教育发 展和自身工作的需要。1、积极鼓励教师进行进修。2、努力培养复合型教师，做到一专多能，胜任一门必修课， 能开几门选修课，并能指导学生开展综合实践课活动。3、鼓励并选派教师参加国家、省、市、县组织的各种培 训。4、努力为教师进修、自学创造条件。首先要鼓励和提倡， 形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。其次，为进修自学 者提供应有的时间。（四）狠抓课堂教学模式的落实，提升教师教学
6、水平。1、认真学习运用高效课堂教学模式，提高组织教学、 驾驭课堂的能力。教师要善于调动学生积极性，充分发挥学生自 主学习和合作探究，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑 动口动手，参与到教学中来。2、提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教 师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能 力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要 认真备课，抓住重点、难点、创新点，精心设计问题、启发诱导、 层层深入、水到渠成，使解题思路和方法不是由教师讲出来，而 是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来，从而培养 学生的创新精神、创新品质和创新思维。3、提高驾驭教材，科学灵
7、活地处理教材的能力。要在 备课中训练，在教案设计中训练，提高研究、处理、利用教材的 能力；要在上课中训练，提高实际运用的能力。学会从学科思想、 知识结构和广阔的知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联 系，促进认知结构上的同化。4、教师不但会用教材，而且还要对教材的开发利用积极 进行探讨。大力倡导校本教材的开发。努力培养学生的地域观念， 坚持实事求是的态度。（五）加速现代技术设施建设，提高运用现代教育手段的 能力。以办学条件的现代化促进教育思想、教育内容、教育方 法的现代化，是实现教育现代化的重要抓手。1、加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水
8、平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，挖掘新课程的网络利用率。2、积极组织教师进行培训、达标活动，使所有专任教师 和领导学会熟练应用计算机进行备课办公，学会上网查询资料， 学会利用多媒体设施进行教学和管理。使60%以上的专任教师学 会制作教学软件。3、提高教师使用现代教育手段进行教学的自觉性。要 克服惰性，不怕麻烦，积极使用，善于使用。使用现代化教学手 段，将作为今后课堂评估的重要条件；熟练使用现代化教学手段 进行教学的能力，是教师业务能力的重要构成部分。4、以推广使用现代教育手段为契机，推动教育思想、 教学方法的更新。要通过多种媒体，丰富教学的内容和形式，调 动学生的各种感官，引发参与的自
9、觉性，增大课堂容量，提高教 学效益。通过使用现代教育手段，力争使教学信息、内容、效益 提高1/3。（六）大力开展教科研活动，不断提高教师教研教改能力。1、科研兴教、科研兴校是学校可持续发展的基本战略，为 了提高我校教育教学过程中的科研含量，培养一支科研型的教师 队伍，我们将积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长” 为核心的群众性教科研活动。使每位教师树立起“科研兴教”的 意识，向科研要质量，努力提高教师的理论水平，使每位教师掌 握教育科研的一般过程和主要方法，进一步提高撰写科研报告和论文的能力。（七）加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长 搭建平台。1、加强“青蓝同辉”活动的进行，
10、学校要跟上检查， 评出先进，树立典型。青年教师的培养，是学校发展的长远之计， 把青年教师放在优先发展的位置，为青年教师创造一切发展的条 件和成长的环境。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒 作用，跟踪听课、评课。提倡这些教师先听课，再研讨，后上课， 并且要加强学习，真抓实干，尽快适应新环境、新要求，达到学 校提出的工作目标。2、学校将开展“青年教师教学技能大赛”活动（内容 包括：上好一堂好课、设计一份经典教案、说课、写一篇教学经 验总结或论文、典型个案、主题班会、展示一次专业特长、亮出 一项绝活等），尽最大可能提供展示教学水平的舞台和外出学习 的机会，让他们尽快脱颖而出，担当学校教育教学的重任。三、加强领导，确保教师素质工程的落实。为确保教师素质工程的落实，学校成立由校长任组长的实 施教师素质提升工程领导小组，具体负责方案的实施，精心组织， 科学安排，扎实工作，稳步推进，尽快造就一支数量充足、素质 优良的教师队伍，为我校的教育教学质量的全面提高奠定坚实的 基础。梨林镇中心小学
