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1、如切如磋共教研齐头并进同成长记廉江市小学“教研共同体”第5团体教研活动（廉江市第五小学专场暨总结活动）2019年11月28日的早晨，天气寒冷，但是无法阻挡廉江市小学“教研共同体”第5团体的教师们的教研热情。为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，根据廉江市教育局教研室的工作安排，是日上午,由良垌镇中心小学、石岭镇广胜小学、廉江市第十五小学、廉江市第五小学等四间学校组成的“第5教研共同体”在我校开展了主题为“充分运用先进手段，努力提升课堂的有效度”的教研活动。此次活动有观课议课两个环节。第一个环节，我校的英语、语文科组共给大家送上了两节展示课，分别是黄瑞云老师执教的三年级英
2、语课Letseat!A.Leslearn.、陈慧老师执教的五年级语文课示儿。精彩纷呈的课堂展示，体现了了两位老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。英语科组我校黄瑞云老师执教的Letseat!A.Leslearn.拉开了活动的帷幕。课上，黄瑞云老师创设了大情景“让我们举办派对吧！”实施教学。首先开展的是动物们的派对，通过Zip,panda等动物想要的食物，引出新授单词bread，juice等。然后引入到Sarah和其他朋友们的派对，引出课本情景图。最后，由学
3、生们扮演动物举行派对，通过向对方询问食物，对新授的单词和句型进行练习和巩固。课堂活跃，精彩纷呈。语文科组陈慧老师执教的五年级语文课示儿。教学中,陈老师充分体现了以学生为主体，以读为主线的教学理念，做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。陈老师的教学过程有“揭示诗，了解背景；初读古诗，读通读顺；疏通诗意，理解内容；拓展延伸，升华情感；创设情境，读写结合”等环节，教学过程环环紧扣，语文味十足。尤其是通过有感情的诵读学生读出了古诗的韵味,流畅的旋律,真挚的情感,学生的爱国情感得到了升华。学生的诵读抑扬顿挫，情真意切。听课领导和老师认真记录，细心察学第二个环节是针对两位老师的上课情况进行评课。评课我
4、校陈亚虾副校长主持。他对到来的第5团体的领导老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他还指出：廉江市教育局教研室构建“教研共同体”的目的就是要充分发挥各团体学校的教学优势，扩大了校际间的交流合作，做到资源共享，齐头并进，共同发展，从而全面的提高教学质量。先由两位授课老师对教学设计的理念和教学反思向大家进行汇报。然后，四间学校的教师代表畅所欲言，各抒己见，进行了精彩的点评。接着，四间学校的校长作精彩的发言和独到的见解。石岭镇广胜小学林举鹏校长提出了教学改革应遵循两个方向：教师充分运用现代化教学手段，提高教学效率；以人为本，开展“自主、合作、探究”的学习方法。良垌中心小学戴共和校长首先充分肯定了授课老师们
5、的辛勤付出。同时，他希望教研共同体的活动继续延伸、拓展和传承。因为在这个平台上，教师们各有学习，各有提高。廉江市第十五小学邹颖华校长提出，语文教师应该具备的语文能力和文化素养。首先，要有较强的语文能力，其中包括阅读能力、口头表达能力和写作能力；语文教师还要有深厚的文化素养，如果教师不去有目的地了解历史、哲学、音乐、美术、体育等方面的知识，在课堂上就不能举一反三，旁征博引，就只能就课文说课文，学生的兴趣难以调动，课堂的气氛难以活跃。最后由黎忠华校长对本次教研活动进行了全面总结，并提出高效课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。课堂教学应以学生为主体，充分调动学生的积极性。他还用“”与大家共勉，希望“教研共同体”的活动越来越精彩。廉江市小学“教研共同体”第5团体的教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果，这有赖于第5团体的四间学校的交流与合作，更归功于廉江教育局教研室的精心指导。“教研共同体”教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。
