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五年级数学教案约分（练习） 教学内容:练习十一的第8-5题 教学目标： 1、进一步理解分数基本性质的意义，掌握约分的方法。 2、促进学生初步形成约分的一般技能技巧， 教学重难点：约成最简分数 教学过程: 一、自主回顾 回顾一下对约分的理解情况突出三点:用分子分母的公因数同时去除； 约分的形式;约成最简分数。 什么是最简分数？说一说。 出示分数卡片判断哪些是最简分数 二、巩固练习 1、找朋友：找出和18/54相等的分数。9/271/3/2/18/42/9/63/9 你是怎样寻到的?说说自己的理由好么？ 2、能用不同的分数表示下面各题的商吗? 练习十一第8题 我们在刚刚学习分数和除法的关系时，只会用2/表示2ivi;8,现在我们还可以用1/4来表示。看，我们的进步啊,这就是学习的魅力。 你能写出不同的除法算式吗?1/2(）divde;(）（)dvide;（) 你能说出几个除法的算式? 这些算式之间有什么联系？3、比较大小(第十一题）4、计算并化简（第十二题） 5、集中练习把05化成分数问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗?分母是10的最简分数有几个? 三、课堂小结四、课堂作业1
