支教教师工作总结

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1、支教教师工作总结支教教师工作总结一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的 喜爱，同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦 的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每 时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途的遥远、生活的不便、但我 依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难， 战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩瓮溪 小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真 负责的工作态度，

2、一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和 同事的无私关怀下，我顺利地完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进 行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章 制度，积极参加学校的各类学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力 提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人， 为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己， 学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了 原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精

3、神。因此，当我加入“支教”队伍之前， 自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大 的努力干好自己的本职工作。严格要求自己，服从领导的各项安排。积极主动与 科任教师沟通交流，尽自己所能把班级管理好。传播新的教育教学理念的同时也 虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学 校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心 尽职做好自己的本职工作。二、踏踏实实教书，全心、全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年 里，我主要担任五年级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工 作，并

4、兼任五年级（1）班主任工作，每周共16节课时，我深感肩上责任的重大。 在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能 力，教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学生的 知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面 有不同程度的提高。课前认真备课，课后认真批改作业，了解每一位学生的实际， 因材施教。课堂上展现教师风采，循循诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑， 拓宽阅读渠道。课后，认真批改作业，对于后进生，给予更多的支持和尊重，对他 们重点辅导；对于中等生，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，鼓励他 们放远眼光，开拓知

5、识面，抓住亮点求更高的发展。要当好班主任，最重要的是要有事业心、和责任感，要对学生和家长负责。接 手五（1）班后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成 绩极差，学生自由散漫，随心、所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取 措施，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟 班，适时利用晨会、班会反复对学生进行思想、文明礼仪教育，让学生首先从思 想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心、交流，通过了解，我感 觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶 奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课

6、余生活 贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心、的世 界后，就及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有 什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。三、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他 们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常 常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平， 从学生的角度去备课。课堂上采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。 使课堂气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了； 那些调

7、皮捣蛋的也认真听课了、通过一年的努力，全班学生在各方面都有了很大 的提高，这使我倍感欣慰。工作中，坚决不搞特殊化，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理， 严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的兴 趣活动中，我还担任了音乐小组的指导老师。加强了和同学们的凝聚力，在德育 教育方面受到同事的一致好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可， 这些让我知足了！一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活， 尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依 不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒

8、将 照亮我今后的人生道路。支教教师工作总结（2）随着暑假的到来，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在紫蓬镇中心、校 这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。我们用爱心去耕耘， 收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获 益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大 的安慰。在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针 政策，通过多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗 敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端 正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严

9、格遵守学校各项规章制度和纪 律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各 项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂 范。在日常教学中，担任三（2）班班主任的我根据学生普遍乖巧有余而独立性不 足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓 励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟， 在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前， 我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采， 努力将知识传授给学生；课后，我认真批改作业，认真处理好学生作

10、业，并对潜 能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从#上搜集资料给学生看，扩大学生 的知识面，增强课外知识储备量。此外，我还通过备课、校本教研，“211”课 题等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效 率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同 提高。学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾， 在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各 种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。平时我常利用茶余饭后与老师 们聊聊天，

11、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提 出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片， 其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己这 样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我 能够融入这个集体而高兴。一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活， 尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我 收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界， 开阔了思路，锤炼了能力，更为紫蓬镇中心、校小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实 肯干、安于

12、清贫的实干精神而深深感动。支教生涯一它将是我人生道路上浓墨重 彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。支教教师工作总结（3）一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的 喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说： “使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在 思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩播阳中心 校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负 责的工作态度，她们一才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的 无私关怀下，我顺利完成了一年的支

13、教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我县教育局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精 神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置， 改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡 发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为通道一中的 一名教师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱 人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认 真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进播阳中 心校园那一

14、刻起，就把自己当成一个真正的“播阳人以高度负责的主人翁精 神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排； 严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按 时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我一直担任五年级语文课，受到领导 和家长们的一致好评。播阳的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻 炼，不仅能教好语文，而且能像模像样地组织班级活动。其次，作为一名支教教 师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己 的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作，我把一中 的课堂教学模式推广到播阳学校，利用业

15、务学习时间，多次给全校的语文教师们 上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老 师们积极参加#络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流， 共同提高。一年来我坚持听青年教师的课30多节，最后，关心学生，奉献爱心， 做学生的良师益友。支教一年里，我主要承担五年级一个班的语文教学工作，外 加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上， 倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。 课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引 着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学

16、生作业，并对 差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的 学生语文基础差，就在上课的环节中特加了 口头说话训练5分钟的项目，使多数 学生都能轻松地学语文。课前课后，我有意识培养了学生对语文的兴趣，帮助他 们树立了学语文的自信心，打破了山里娃学不好语文的传说，期中期末考试中， 我所带的五年级语文成绩均明显直线上升。三、业绩方面：全年的期中期末四次考试成绩，都有了很大进步。在工作之余，我充分利用 时间阅读教育书籍10余本，并建立了自己的博客，记录了支教生活得点点滴滴， 参加了市级课题如何搞好农村小学语文教学的衔接工作的研究工作，并圆满 结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。