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1、伏 口 中 学 八 年 级 数 学（上册） 教 学 案 使用教师： 使用日期： 学案序号：05课题1.3实数（1）教学目标1、知道什么叫实数，实数与数轴上的点一一对应。2、知道有理数的运算律在实数范围内适用，并会比较实数的大小。教学重点实数的概念，性质教学难点实数的性质，实数与数轴上的点一一对应。实数的大小比较教学程序教学内容t方法与措施一、 练习反馈二、 自学讨论:预习P 12 -151、什么叫有理数？什么叫无理数？它们统称为什么？实数有限小数或无限循环小数（无限不循环小数）2、填空：（1）实数与数轴上的点是_ _的关系。（2）正数的绝对值是_ _ 负数的绝对值是_ _。（3）0的绝对值是_
2、（4）互为相反数的两个实数的绝对值_（5）实数a的相反数是 ，1的相反数是 。3、完成14页做一做你能得到什么结论？4、说一说：怎样比较两个实数的大小？三、展示提升：5、下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 0 1.44 理解实数的分类。理解绝对值、相反数理解正实数有且只有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；在实数范围内，负实数没有平方根；每个实数a有且只有一个立方根。备课日期：2012、9、4主备教师：阙昌福 审核：教学内容t方法与措施6、填空：绝对值最小的实数是 ；绝对值小于的整数为 _，到原点距离为的点对应的实数为_1的绝对值是 ，相反数是 。7、比较大小：如果a-b0 ,则a_b 如果a-b0,则a_b _2 (填或=) -1_0.1 2 38、计算：-22-（-2.5）+-(-3)2 9、已知实数a，b互为相反数，实数c，d互为倒数，实数x的立方根为2，则（）2（的值为_四、梳理巩固五、达标抽测教后反思
