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1、端午节活动的主题班会教案模板端午节活动的主题班会教案模板1活动目的：1.通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。2.学习端午节文化，让学生理解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。活动时间：20_年5月27日活动前准备：上网查阅资料、搜集故事、多媒体课件等。活动过程：【活动导入】1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2.端午节的由来、风俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去理解一下。3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会如今开场!【活动一】端午说由来(
2、一)端午节别称1.端午节有哪些别称?2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。2.关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3.主持人小结。【活动二】端午话风俗(一)赛龙舟1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由交流)2.你知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3.端午节为什么要进展赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1.除了赛龙舟
3、，端午节的主要风俗就是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由来自辽宁、临沂、河南学生介绍。)4.主持人小结。【活动三】端午赛诗会1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2.请几位学生朗读端午节的诗篇。(1)端午唐文秀(2)五月五日梅尧臣(3)端午节的思念3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联络在一起。【活动
4、四】谈感受，激发情感1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫爱国诗人屈原。【老师总结】通过这次主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了理解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在五年级阶段最后一段时间里努力学习。端午节活动的主题班会教案模板2一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优
5、秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中理解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目的：1、通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动地点：三(2)教室四、活动时间：五、活动前准备：上网
6、查阅资料、搜集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、风俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去理解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会如今开场!【活动一】端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流：内容参考)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话风俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人
7、二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进展赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不
8、同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)3、唱歌：56个民族是一家4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫爱国诗人屈原。【老师总结】看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了理解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。端午节活动的主题班会教案模板3一、
9、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日端午节”为主题的班会活动，让学生们可以更理解端午节的来历、风俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。二、活动目的：1、通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动地点：7.3教室四、活动时间：20_年6月五、活动前准备：上网查阅资料、搜集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、风俗你们
10、知道吗?今天就让我们走进端午节去理解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会如今开场!【活动一】端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话风俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的
11、风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进展赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。)4、主持人小结。【活动三】端午赛诗会1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗读端午节的诗篇。(1)端午唐文秀(2)五月五日梅尧臣(3)端午节的思念3、主持人小结：千百年来，
12、屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联络在一起。【活动四】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫爱国诗人屈原。【老师总结】看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了理解。我就以屈原离_中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。端
13、午节活动的主题班会教案模板4活动目的1、理解家乡端午节的有关知识，培养学生深沉的民族情怀。2、增强学生对传统文化的感情，培养热爱祖国、热爱生活、正确对待生活的态度。3、激发学生参与活动的兴趣和创造力，培养学生多渠道获取信息、处理和加工信息的才能，与人交往的才能、查阅资料的才能。活动准备老师准备：全方位搜集有关“端午节”的资料，全面理解相关知识。学生准备：搜集有关资料，确定探究主题，组成活动小组，群体筹划进展研究。课前交流：都说我们班的同学特别聪明，课前我们先来做个游戏好吗?我出图片大家猜猜是什么节日，比比谁的知识最丰富?课件展示有关节日的图片，学生抢答。(我们班的同学可真聪明，知识真丰富!)活
14、动过程一、激趣导入同学们，上周我们刚刚过完了一个节日劳动节。知道劳动节是几月几日吗?阳历的五月一日是国际劳动节，是全世界劳动人民共同拥有的节日。那么你们知道每年的端午节是农历的几月几日吗?(农历五月初五)端午节是我们中华民族传统的节日，今天我们一起走进即将降临的端午节。齐读课题：走进端午节二、分组交流1、前几天根据大家的兴趣与爱好我们自愿组成了四个小队，各个队都有自己的名字。请响亮地来报一下队名吧!节日饮食队节日故事队节日风俗队节日诗歌队2、下面我们就在队长的带着下认真交流搜集的相关资料，待会儿用你们自己喜欢的方式来展示汇报自己的研究成果。3、分组讨论交流，师参与其中。学生有的在交流传说;有的
15、在练习讲故事，有的在进展古诗配画，有的在包粽子4、师总结：同学们讨论得可真投入，刘老师都不忍心打搅你们了。想不想把我们的研究成果展示一下，哪个队先来?三、汇报展示有请队长带着你们的队员上台，他们汇报时其他小队可要注意听，比比哪个小队的发言最积极，听得最认真，我们将评选金星队!(下面的顺序随着学生的活动而随机进展调整)1、节日故事队我们是故事队，我们主要研究了端午节的来历与传说。(1)大家知道端午节跟谁有关吗?(屈原)(2)我来为大家讲讲屈原投江的故事。(3)我这儿还有一个传说呢!纪念孝女曹娥(4)其他队还有补充的吗?(5)听了这些故事，你们有什么感受?(6)师小结：这些动人的传说，让我们感受到了屈原的爱国;曹娥的孝敬;伍子胥的忠贞;那位大嫂的仁慈，每个故事都深深地感染着我们，谢谢故事队给我们带来的文化享受。2、节日风俗队我们是风俗队，我们主要研究了端午节的风俗。(1)大家快看，风俗队给我们带来什么礼物啦!配香囊：展示香囊，这是
