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1、【课堂大赛活动设计】大班语言活动：老鼠娶新娘 武 活动目标： 1.爱听民间故事，初步理解故事中一物降一物、循环往复的关联。 2.体会人人都有长处与短处，愿意取长补短、相互学习。活动准备： 故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐迎亲乐汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。活动过程：一、激趣导入 1.欣赏唢呐音乐迎亲乐。听了这段音乐，你觉得大家在干什么? 2.引发对故事的想象(出示花轿的图片)。 二、欣赏理解 1.边欣赏画面，边听故事。 2.理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎?小结：世界上有没有最强的新郎?即使他们不是世界上最强的新郎，不过，他们都有自己最强的地方。他们最强的地方分别是什么?(
2、用汉字记录：照、遮、吹、挡、打洞、抓。)3.你有没有最强的地方? (1)鼓励自信地说出自己最强的长处，让所有的人都知道。 (2)记住朋友的长处。 (3)寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么不强的?你想变得更强吗?只要你想，你就可能变得最强。怎样变得更强呢?找人帮忙。 三、游戏感受：抬花轿 1.讲述故事结尾。 老师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办?是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。(继续讲述故事)瞧，办喜事、坐花轿、美叮当嫁给了小阿郎。 2.抬花轿。 老师：这真是喜事，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我要抛绣球，找人抬花轿。我要找走步一致的朋友圈，为我抬花轿。 老师念童谣，朋友圈一起原地走步。其间：老师提示，看着朋友的脚步一起走。活动中，老师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈。游戏反复进行。
