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1、大班安康优质课教案身体的机密大班安康优质课教案身体的机密。幼儿园大班安康教案：身体的机密设计意图：在本月开展多元智能创意课程变变变，长大了主题活动时，有一个分题活动是身体的机密，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥终究略于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进展探究，生成了本次活动身体的机密。活动目的：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的
2、自我保护意识，理解根本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；2、老师的准备：搜集大量的性教育资料今日说法、画说性等，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角包括人物、动物，提供较为丰富平安的可操作材料。活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。幼儿阐述自己对不同性别的看法，即男女有什么区别。2、提问引发考虑：什么是性？小结：性是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的
3、。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随意脱裤子的行为进展讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随意给别人看的？用游泳讲解小结：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏找朋友，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、好心的，哪些是不友善的接触？如有必要，可解释性进犯小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去三、案例分析p ，幼儿分组开展参与式讨论，老师
4、做好引导和记录。1、案例讲述，幼儿开展讨论。2、分组参与式讨论，提出自我防卫的策略。打 给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救四、活动延伸1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。2、理解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。 大班语言优质课教案春天的机密【活动目的】1、通过续编诗歌，进一步理解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。2、通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种。3、学会用春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？春天在这！春天在这
5、！的诗句续编诗歌。【活动准备】1、让家长利用周末带幼儿去感受春天的风光和快乐的玩耍。2、视频诗歌春天的机密。3、为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成ppT春天的机密。4、儿童歌曲春天在哪里。【活动过程】1、如今是什么季节？你从哪里看到了春天？春天是什么样的呢？2、请欣赏我把自己发现春天的机密，编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌春天的机密3、根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放ppT春天的机密4、出示图片油菜花、放风筝幼儿根据图片续编诗歌。5、幼儿和老师一起有感情有动作的朗读续编诗歌油菜花、放风筝。6、播放ppT春天的机密幼儿跟着ppT一起将诗歌 完好的朗读一次。7、请幼儿回家和
6、家人一起去寻找春天的机密，把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。8、播放儿童歌曲春天在哪里，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到户外去寻找春天。附诗歌春天的机密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥的流着，小声的说：春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻的飘扬，小声的说：春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩哩的叫着，小声的说：春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
7、绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声的说：春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷：春天在这！春天在这！哈哈！春天真的来了，春天真的来了！我看见了春天的机密，我要把它牢牢记在心里。大班科学优质课教案蜗牛的机密活动目的：1、 观察蜗牛的外部特征，理解蜗牛的生活习性和运动方式。2、 饲养蜗牛，理解蜗牛喜欢吃的食物。3、 养成擅长观察小动物的习惯。活动准备：1、 玻璃板、木板、木棍、放大镜。2、 米粒、树叶、菜叶、西红柿。3、 蜗牛、螃蟹、乌龟。活动过程：1、 以谜语形式引出课题：没有脚、没有手、背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。2
8、、 观察蜗牛(1) 用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。(2) 认识蜗牛的触角、头、壳和腹足，知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。(3) 用手触摸蜗牛的身体和壳，看看有何反响。(4) 将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行，让幼儿观察会留下什么。(5) 让幼儿从玻璃般的反面观察蜗牛的身体。(6) 让蜗牛在树立的木棍上向上爬，不断地调转木棍的方向，看蜗牛会怎样?为什么掉不下来?(7) 让幼儿自由的观察，引导幼儿创造出更多的观察方法。3、 游戏赛跑比赛将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上，观察他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹，让幼儿知道蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹，那
9、是为了前进时减少摩擦而分泌的黏液。4、 喂蜗牛鼓励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观察一下他们爱吃什么?5、 活动延伸和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。大班科学优质课教案镜子的机密【活动目的】1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。2、引导幼儿萌发探究镜子的兴趣和爱好。3、体验游戏活动的乐趣。【活动准备】1、老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子。2、镜子总发动多媒体课件。3、找一个天气晴朗、阳光充足的天气。【活动过程】一、自由探究，理解镜子的特征。1、每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。师：观察你的镜子是什么形状的？幼：我的镜子是圆圆，好似熊猫的头
10、，呵呵幼：我的是方方的，跟我的手帕一样的。幼：我的镜子是破的，不知道是什么形状。师：破了那就是不规那么的，会划破手的，来，老师给你换一个，老师这个圆镜子给你用。大家可要记住，镜子破了会划破手的，我们可不能玩，知道了吗。幼：知道了！师：那镜子摸上去感觉怎么样？幼：冰冰的。幼：凉凉的。幼：镜子是平的，摸上去很滑的。幼：我一摸，镜子就变模糊了，看脸就看不清楚了。师：对，镜子是凉凉的，变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是用什么做的吗？幼：我知道是用玻璃做的。师：只有玻璃吗？看看还有什么？镜子和玻璃一样吗？幼：不是的，不一样的，玻璃是透明的，镜子是不透明，好似还有一层银子，很亮的。师：你观察得
11、真仔细，真是个聪明的孩子呀。是的，玻璃透明的，镜子不透明。但那一层不是银子是水银哟。你们听过水银吗？这可是一个跟银子一样发亮的东西，可神奇着呢，以后你们长大了可以好好去研究一下。小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。2、请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。提问：你是怎么玩镜子的？你发现镜子有什么本领？幼：我用镜子看自己的脸，看是不是干净，镜子里能看到自己，还能看到许多小朋友呢。幼：我在太阳底下照镜子，镜子能把光照到墙壁上去。幼：我用镜子能看到后面有没有人走过来。师：是呀，镜子的本领可真大呀，我们生活离不开镜子呀。 你们说说我们日常生活中什么时候要用到
12、镜子的。幼：洗脸的时候用，看看脸有没有洗干净幼：梳头要照镜子，看看头梳的漂不漂亮。幼：我妈妈化装会用镜子呢师：我们打扮化装要照镜子。幼：洗澡也用的，我们家的浴室里有镜子。幼：汽车上有镜子，可以看到后面有没有车。师：观察真仔细，是的，汽车上也有镜子，但那个镜子与我们手上的镜子一样吗？幼：不一样，汽车上的镜子形状好似不是圆的。师：还有什么不一样呢，你仔细看过吗？幼：没有，不知道，呵呵师：没关系的，你已很聪明了，平时观察很仔细了，回家后你可再仔细看看，好好摸摸，你肯定会发现更多的不同，好吗？幼：好！小结：镜子能照出人和物，还能反光，日常生活离不开它。二、通过观看多媒体课件，理解各种各样的镜子。1、导
13、语我们生活中除了照人的平面镜，还有许多镜子，我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子。2、通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大奉献。中班安康优质课教案不挑食身体棒活动目的1.让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进展记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析p 表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做对各类食物的爱好的调查。师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗
14、?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。幼儿调查。2.幼儿对食谱中的搭配是否平衡进展调查。师：小朋友通过刚刚的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?幼儿调查。(二)让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道平衡的营养对身体的
15、重要性，教育幼儿不要挑食。师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是平衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能安康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能进犯?幼：想。2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。师：对
