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1、三年级扩句专项1扩句就是在简朴的句子上增添附加成分，使句子体现的意思更明确、更具体、更生动。如：“太阳升起来了。”是一种简朴句,由两部分构成,前半部分是“谁”或“什么”(太阳),后半部分是“做什么”(升起来了)。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来，成为:“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。”句子的内容就更具体、形象了,这个过程就是扩句。扩句时，前半部分的中心词没有变，还是“太阳”,后半部分的中心词也没有变,还是“升起”,只是对它们进行了修饰和限制。 .常用的几种扩句形式。(1)仿照例句填空扩句。如：哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地）举起风筝。又如：阳光洒满山村。(温暖的)阳光洒满山村。这种
2、形式的扩句是用括号规定了扩写的位置,前一句扩写的内容是“怎么样地”(高高地）,后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。需要注意的是添写的词语要和背面的词语搭配得当，并且和原句体现的意思保持一致。典型例题1.仿照例子,给下面的句子加上合适的词语，使句子体现的意思更具体。 （1）例:老山羊看了狼一眼。 老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 翠鸟停在苇秆上了。 翠鸟（ ）停在苇秆上子。(2)例:她们观测化石。 她们(认真地)观测(奇异的)化石。 奶奶缝补衣服。 奶奶( )缝补（ ）衣服。强化训练一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语，使句子体现的意思更具体。(1）例：一辆汽车开过来了。一辆汽车(飞快地）开
3、过来了。1、同窗们完毕了任务。同窗们（ )完毕了任务。2、人们做游戏。人们( ）做游戏。、少先队员观看美术展览。少先队员( )观看美术展览。4、我们走过来。我们( ）走过来。5、远方有一条彩虹。远方有一条( )彩虹。、体育健儿获得了成绩。体育健儿获得了( ）成绩。、列车奔驰。列车( ）奔驰。、小蜜蜂飞来飞去。小蜜蜂（ ）飞来飞去。9、浪花跳跃浪花( )跳跃。10、黑熊表演节目。黑熊( )表演节目。1、鲜花盛开了。鲜花（ ）盛开了。12、小华做操。小华（ ）做操。、星星眨眼。星星( )眨眼。4、小蝌蚪游着。小蝌蚪（ ）游着。5、小燕子休息。小燕子（ )休息。16、奶奶打水。奶奶（ )打水。17、
4、天气热。天气热( ）。1、钱塘江罩着雾。钱塘江笼罩着( )雾。9、小松鼠跳 。小松鼠( )跳。20、小鹿欣赏影子。小鹿欣赏（ )影子。(2)例：树林里栖息着海鸟。(茂密的）树林里栖息着海鸟。1、湖面上停放着小船。 ( )湖面上停放着小船。2、西沙群岛是个可爱的地方。 ( )西沙群岛是个可爱的地方。3、战斗进行了三天三夜。 ( )战斗进行了三天三夜。4、天空中挂着月牙儿。（ )天空中挂着月牙儿。、星星挂在天空。( )星星挂在天空。7、喜讯传到学校。（ )喜讯传到学校。8、列车穿过山沟。( )列车穿过山沟。9、春风吹遍大地。( )春风吹遍大地。10、人们挥动着鲜花。( )人们挥动着鲜花。11、爸爸
5、是工人。( ）爸爸是工人。12、柳条拂动着水面。( )柳条拂动着水面。13、同窗们回答问题。（ )同窗们回答问题。1、太阳升起来。（ ）太阳升起来。5、体育健儿获得了成绩。 （ )体育健儿获得了成绩。16、列车奔驰。 （ ）列车奔驰。17、小蜜蜂飞来飞去。 （ ）小蜜蜂飞来飞去。18、黑熊表演节目。 （ ）黑熊表演节目。1、浪花跳跃。 ( ）浪花跳跃。0、小蝌蚪游着。 （ ）小蝌蚪游着。(3)例：五星红旗飘扬。(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。1列车驶过南京长江大桥。 ( )列车（ )驶过南京长江大桥。2小猫吃着鱼。 （ )小猫( )吃着鱼。3妹妹捧着苹果。 ( )妹妹捧着( )苹果。4、 小
6、猴子下山来。( ）小猴子（ )下山来。 5、太阳升起来了。 （ ）太阳（ )升起来了。 6、树上有几种苹果。（ ）树上有几种( )苹果。、枣树上长出了叶子。( )枣树上长出了( )叶子。8、风筝在空中飞着。（ )风筝在空中（ )飞着。9、小红在读书。小红在（ )( ）读书。1、鱼儿在游来游去。鱼儿在（ ）（ )游来游去。11、蜜蜂在忙着采蜜。（ )蜜蜂在（ ）忙着采蜜。12、小明在游泳。小明在( )（ ）游泳。1、小船驶过来。小船（ ）驶过来。1、云朵在天空中飘动。( )云朵在天空中( )飘动。15、河水绕着村子流着。（ )河水（ ）绕着村子流着。6、校园里传来读书声。( ）校园里传来（ ）读
7、书声。1、街边有一座座楼房。( )街边有一座座( )楼房。1、树上挂满了柿子。( ）树上挂满了( )柿子。1、雪花从空中飘落下来。( （ )雪花从空中（ )飘落下来。20、孔雀在抖动这尾巴。( )孔雀在抖动着（ ）尾巴。二、回答问题进行扩句。如：“爱迪生找到了一种灯丝。”(什么样的灯丝?) ，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时，一方面要弄清需要回答的是什么问题,如何回答。回答问题一定要精确,与原句的意思保持一致。另一方面还要找准扩写的位置。典型例题、回答括号里的问题，然后扩写句子。（1)树叶飘落下来。（什么样的树叶?) 金黄的树叶缓缓地从树上飘落下
8、来。 （2)王英做作业。(怎么样地做作业？) 王英在教室里认真的做作业。 回答括号里的问题扩句。(）我数着星星。（如何地数着?)_(2)洪水冲毁了大堤。(什么样的洪水?) _(3)小草顶着露水。（什么样的露水?）_(4)杏儿挂满了枝头。(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)_(5）红五角星大灯放出光辉。(什么样的光辉?)_(6）妈妈缝着纽扣。(怎么样地缝着？) _(7)、小红看着书。（如何看书？）_（)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。(什么样的锣鼓声,什么样的欢呼声?）_(9)、这是大楼(哪里的大楼，什么样的大楼?)。_(10)、焰火构成了图案。_(1)、灯照耀着建筑。_(12)、保护区生长着树。_（13)、敌人杀害了李大钊。_（14)、我怀念朋友。_（5）、事迹鼓励着我们。_(16）、兵马俑吸引了参观者。_(1）、江河里排着船。_（8)、国旗上升。_(19)、目光注视着天安门。_
