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1、关于转正自我鉴定集锦九篇 转正自我鉴定篇1 尊敬的教育局领导： 我于202年x月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到x小学工作,在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高,我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要,体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力,还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请,并对我一年来的情况汇报如下: 一、教学方面:分配到学校之后,我迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就
2、积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长 二、个人素养方面:课外时间，我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。作为一名教师
3、,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事,及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地,奋发图强，树立远大理想,努力实现奋斗目标。 三、生活方面:在生活上,以党员的标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作
4、，在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予批准为盼! 转正自我鉴定 篇2 转眼间,从去年月参加工作至今已经一年,经过这一年的努力和不断学习,我收获颇多。现总结一年来的得与失,发扬好的地方、改进不足的地方,以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此，这一年来我不断提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观、价值观。同时,也积极参加各级组织的活动,对我很有帮助。无论在什么情况下,我都没有忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。 这一年来,我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学,学生在很
5、大程度上都爱模仿、依赖老师,所以必须时刻注意自己的言行。对此,我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外,我都努力塑造一个良好的形象。同时,以恰当的方式与学生做朋友,用心与他们沟通,真正了解他们的所想所爱。总得来说,我所做的一切,目的只有一个,希望能帮助学生健康成长。 作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代,自身的学识相当重要,一天不学习，就会落后一截，所以工作以来,我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教,学习、吸收他们的教学经验,不断提高自己的教学水平。当然,这些是远远不够的,学海无涯，
6、在以后的教学工作中,还有更多的知识和经验等着我去学习呢。当了一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作,工作充实而不乏挑战。我明白:自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以,我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。 经过一年的工作与学习,我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的
7、工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好，全面而不失风格。 转正自我鉴定 篇3 本人于02X年x月日进到公司上班，从来公司的第一天开始,我就把自己融入到我们的这个团体中,不知不觉已经三个多月了,现将这三个月的工作情况总结如下： 一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意,多看,多思考,多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团体中。 二、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级,同时提出自己的意见参考。 三、热心回答同事询问的问题。我认为大家的能力都提高了,
8、我们的公司才会整体提高 总之,经过三个月的试用期,我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往,对人：与人为善,对工作：力求完美,不断的提升自己的水平及综合素质,以期为公司的发展尽自己的一份力量。 转正自我鉴定 篇4 转眼间，从二零零五年月份参加工作至今已近一年,。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈
9、。因此这一年来我坚持定期学习马列主义思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师,行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习,共同进步。 这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课,在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学
10、习阶段：即对社会开始有所接触,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要，一天不学习,就会落后一截,
11、工作以来，我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程,还考取了英语本科深造的机会。 尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来小学英语相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会, 不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。 当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担
12、任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。 我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。 经过一年的
13、工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。 我觉得我的教学设计能力还待高，其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好，全面而不失风格。 转正自我鉴定 篇 时光荏苒,小学教师工作已经得到,回顾这段时光的点点滴滴，受益颇多。站在新的出发点,回望来时的路,为了接下来的历程更加顺利。以下为我的自我鉴定。 在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵活多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。我的立场较以前积极许多,每一天都充满信心,碰到事
14、情也能冷静的处理,见到以前的朋友，都说我成熟许多，这让我跟到十分兴奋。社会是一所大学,我学习到了许多在学生时代学习不到的东西。工作以来,我的作息规律了,做事效率高了，常常参加体育锻炼,常常和同事谈心。在体检中,身体健康状况是历史以来最好的一次。这让我感到很兴奋。事业和健康应该是兼顾的。 每一次上课之前,我都作了最充分的预备。每一堂课都去当真听老教师的课,而且听不同人的课,进行分析比较,自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课,还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒,让我看到了不一样的风景,而且在中可以适当联系其他科目，内容丰硕生动了,又能联系学生已有的知识,学生的爱好进步了。从其
15、他教师身上,我学习到许多教育的宝贵经验,更感慨感染到了崇高师德的魅力。 课后，广泛征求同学们的意见和建议，在师生同等的基础上开展,学生真正感慨感染到民主。学生的意见是直接的，是最真切的，从他们那里我熟悉到自己的许多不足，而自己经由努力也改正了许多缺点，得到了学生的肯定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种文章，吸取其他教师的宝贵经验，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写随笔和论文。课堂上,我尝试不同的手段,动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也采取灵活多样的方式，同学们的激情被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示,而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，
16、我从学生的习作中学习到许多。优秀的功课到各班展出,刺激了学生的成就感,避免功课在统一班级之间比较的局限,实现了班级之间的相互学习,资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果展开评选,评选出五星级班级,给予奖励。我还开通了博客，和泛博同行和学生进行交流,这也成为第二课堂。 我常常指定一些较轻易的标题题目让那些基础较差的学生学习，鼓励他们相互抽背;或者是基础较好的同学带动基础轻微差的同学。每一次课堂提问，我都有记实,不同难易度的题目,我会让不同的学生往返答,尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于那些主动发言的学生，给予加分鼓励。每一次谈话都有记实,不同层次的学生和他们一起制定不同的目标，实时给予奖励。有几位同学在历史课上取得了比较大的成绩,树立了决心信念。在课代表的带领下，有些班级的整体水平直线上升,这次期末考试取得了非常好的成绩,这让我感到深深的欣慰。
