工业设计教学大纲

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1、精选优质文档-倾情为你奉上目 录 工业设计概论课程教学大纲适用于本科工业设计专业总学时 48学时 一、课程性质、目的与任务 本课程是工业设计专业的基础课。课程教学所要达到的目的是： 1、使学生大概了解工业设计以及相关的课程。 2、了解工业设计的产生和发展历史。 3、要了解工业设计最终要解决的是人们在生存活动中不合理的工作和生活方式。 4、要使学生明确四年的工业设计教学最终要教给学生的是一套发现问题、限定问题、解决问题的思维方法。二、课程基本内容 1、绪论工业设计概述 什么是工业设计 工业设计的产生 工业设计与经济的联系 工业设计在社会总的地位 2、工业设计的发展 工业革命 莫里斯和手工艺运动

2、德意志制造同盟 包豪斯 北欧 美国 日本 台湾 中国 工业设计的发展趋势3、 工业设计的概念 概念的限定 人的意义与地位-设计的目的 工业设计的定义和外延 工业设计的观念 工业设计的工作内容 工业设计的原则 设计师的知识结构与职责4、 设计观念的正误 装饰观 造型观 技术观 功能观 方式观 5、 工业设计的范畴和程序及评价 工业设计的范畴 工业设计的程序与方法 工业设计的评价(九个标准)三、课程教学要求 1、绪论 工业设计及产生的背景 2、工业设计的发展 莫里斯和手工艺运动 德意志制造同盟 包豪斯 工业设计的发展趋势 3、工业设计的概念 工业设计的概念提出与限定 人的意义与地位设计的目的 工业

3、设计的定义与外延 工业设计的概念工业设计的工作内容 工业设计的原则 4、设计观念的正误 装饰观 造型观 技术观 功能观 方式观 5、工业设计的范畴和程序及评价 工业设计的范畴 工业设计的程序与方法 工业设计的评价(九个标准) 四课程考核 巩固课堂讲授的理论和基本概念，锻炼独立思考和分析问题的能力，围绕以人为中心的设计目的进行思考，养成发现问题的习惯。独立完成产品开发前期调研报告一份。五、主要参考书：工业设计概论 黄良辅、段祥根 中国轻工业出版社工业设计概论 刘吉昆 中国轻工业出版社六、课时分配序号内容学时1绪论82工业设计的发展113工业设计的概念114设计观念95工业设计范畴、程序及评价9合

4、计48素描课程教学大纲使用于本科工业设计专业总学时 96学时一、课程性质、目的与任务1训练对型体的敏锐感受能力。2用素描的手法描绘形态的结构规律，从而达到认识形态，理解形态的目的 3具备一定的对质感，量感和不同材质感的表达手段。4、锻炼空间想象力二、课程基本内容1、设计素描概素述 什么是设计素描 设计素描的学习方法2、设计素描程序 观察感受 整体布局 塑造大型 刻画细部 归纳整理 效果评价3、线框设计素描主次结构线 构图 对比 立方体线框棱柱 圆柱 球体 组合线框4、物体设计素描内外结构线 默写 表现的力度 5、全因素素描明暗调子的研究 质感量感的表达人工形态研究 自然形态研究6、创意素描 移

5、花接木 形态重叠 夸张对比 三、课程教学要求（1） 进一步认识点、线、面在素描中的位置和作用。（2） 加深观察理解物体的结构与空间关系。（3） 整体把握虚实处理及黑白灰的关系。（4） 课堂素描写生练习。（5） 注重好作品的欣赏与教师范画相结合。四、课程考核 平时作业五、主要参考书 设计素描 瑞士巴塞尔设计学校教学大纲 设计素描 杜海滨 辽宁美术出版社设计素描 杨 芳 湖南美术出版社 六、课时分配序号内容学时1素描基础知识42静物素描要求303风景素描要求344人物素描要求28合计96 色彩课程教学大纲 适用于本科工业设计专业总学时 96学时一、课程性质、目的与任务色彩是一门基础课，在整个学习过

6、程中，主要目的在学习正确的观察色彩，用色彩塑造形体、组织色调，表现客观对象的固有色与光源色、环境色的变化统一关系，并进行艺术归纳处理。二、课程基本内容所有的物质都具有三个基本造型要素，即形态、色彩、质感。他们统一在物质中，但又是可以相互区别的三种独立现象。色彩静物就是在二度空间的平面上表现出三度空间的立体物质所具有的形态、色彩、质感。1、色彩的发展及基本理论构图在构成画面效果之美的因素中，构图是最基本的。构图妥当与否直接影响画面总体的构成形式感，构图要做到均衡中的有机变化，画面的位置、物体间轻重比例关系。形态依据透视原理，准备的表达限定在某一角度或范围内的物体，是形态表现途径。色彩色彩关系的观

7、察和表现是色彩写生的主要研究课题，也是画面效果的重要因素，体积感和空间感是通过色彩关系来体现的。色彩有色相、明度、纯度和冷暖之差，这些差别存在与不同的固有色之间，以及光源色和反光作用于固有色的亮面和暗面之间。同时注意整体观察色彩，以相对的关系来概括表现客观色彩。质感质感的表现就是抓住了物体的这一视觉个性特征，质感对于光的吸收、反射虽然与色彩有关，但其自身的组织结构更为重要。2、色彩作品赏欣3、介绍快速表现练习宗旨及快速表现练习4、介绍写实的表现练习宗旨及写实的表现练习5、介绍综合表现技法宗旨及想象和创意的表现练习宗旨笔触的疏密、刚柔、粗细、长短等造成的不同的画面效果，是丰富的表现语言，也是质感

8、的表现手段。水分的掌握根据内容需要，水分可调节色度和色彩的衔接。综合的表现技法的应用，如刮刀、刷子、拓印、擦洗等。三、 课程教学要求1、 构图、形态、色彩、质感的分析表现2、 各种表现技法的综合应用3、 快速的表现练习写实的表现练习、想象和创意的表现练习四、课程考核1、15张快速的表现练习2、1张写实的表现练习3、 2张想象的表现练习五、主要参考书 水粉静物概述 浙美出版社 程自良编著 水粉静物写生要领 广美出版社 李 翔编著六、课时分配序号内容学时1色彩基础知识112景物色彩要求293风景写生色彩要求274人物写生色彩要求29合计96平面构成课程教学大纲适用于本科工业设计专业总学时 64学时

9、一、课程性质、目的与任务平面构成是艺术设计专业重要的基础课三大构成之一，是由基础课向专业课过渡的关键环节。它侧重研究各种形态在二维空间的排列组合关系，着重培养逻辑思维下的创新意识。本课程要求学生应基本掌握平面构成的原理、形式、规律及表现手段，并熟练各种工具的应用，最终为以后的设计从各方面打好基础。二、 课程基本内容1、 绪论 平面构成的定义、历史 平面构成与平面设计的关系 平面构成与其它构成形式的关系 平面构成的原理、任务2、平面构成的要素 平面构成的形象（形形体形象形态） 平面形态的基本要素（点、线、面）及情感表达 错视和视幻美术3、 形式美法则、基本形和骨格 美的形式法则（有秩序的美和打破

10、常规的美） 基本形的概念、产生、分类 骨格的概念、产生、分类 基本形的相遇组合关系4、 点、线、面的平衡构成 三种平衡构成的概念 三种平衡构成的构成方法 三种平衡构成的在设计中的应用实例5、十种构成形式 重复、群化、近似、渐变、发射、密集、特异、对比、空间、肌理构成 每种构成的概念 每种构成的基本形 每种构成的骨格 每种构成的基本形和骨格的关系 每种构成在实际设计中的应用6、 看幻灯片（300张）、赏析优秀作品三、课程教学要求让学生掌握平面构成的基本原理,认识造形观念,实验构成的思维方法,造形方法及表现方法四、课程考核： 综合课堂所学理论知识，完成如下作业要求： 1、基本形的六种相遇组合关系

11、1张 2、重复、近似、渐变、发射、特异、密集构成 各一张 3、书籍装祯设计（平面构成的实际综合应用） 1张五、主要参考书 平面构成基础 王大虎编著 中国社会出版社 平面构成 满懿编著 辽宁美术出版社 视觉传达设计思维平面构成 王红卫 何沙编著 人民美术出版社 构成艺术资料精选 赵殿泽编著 辽宁美术出版社 美术教育教程三大构成 李泽浩主编 黑龙江美术出版社六、课时分配序号内容学时1平面构成概论、要素52形式美法则、基本形和骨格73点、线、面的平衡构成204十种构成形式32 合计64色彩构成课程教学大纲（工业设计）适用于本科工业设计专业总学时 64学时一、课程性质、目的与任务本课是设计专业的重要基

12、础课，研究色彩理论的学科体系，它推动了由传统设计意识向现代设计意识转变的进程，对于当代设计的发展起到一种革新的作用。教学所要达到的目的：1、掌握色彩的物理学，色彩在生理和心理上的反映、作用。2、了解色彩与心理，色彩的对比与调和，学会用色彩表达感情、意识。3、在实践中认识色彩对上述状态下的应用，为以后各门专业课的学习打下基础。二、课程基本内容1、 色彩构成 色彩 、.色彩构成 、色彩构成实践 、.绘画色彩与设计色彩2、色彩物理学 光与色：光谱 单色光与复色光 可见光谱与不可见光谱 光 源 光源色 物体色：平行反射、 扩散反射 、光的干涉 光源色与物体色的关系3、色彩与生理 视觉的生理特性 视觉的适应 视觉的惰性 视觉的阈值 比视感度与柏金赫现象 晶状体的调节作用。 物理补色与生理补色。4、色彩的混合 原色 色彩的混合 ：正混合、负混合、中性混合 5、 彩的三要素与