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人教五年级数学下第二单元2、5的倍数的特征教案(十三）人教五年级数学下第二单元2、5的倍数的特征教案(十三）教学内容 人教版十册数学17-18能被2、5整除的数的特征 教学目标 1、掌握能被、5整除的数的特征,并能正确判断一个数是否能被2、整除。 2、初步理解偶数、奇数的意义,能正确辨认偶数和奇数。3、通过观察、猜测、探索、讨论，培养学生探究问题的能力和合作精神。教学重点 掌握能被2、5整除的数的特征，并正确判断。教学难点能同时被2和5整除的数有什么特征。 教学方法： 三疑三探教学模式 教具学具： 多媒体课件等。教学过程 一、设疑自探（10分钟）(一)基本练习 lt;课件：下面各数中,哪两个数存在整除关系?并说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数?、5、15、18、24 (指名说。如：18能被2整除，1是2的倍数，2是18的因数） 61
