学复句 读对联

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1、学复句 读对联一、并列关系高低联在形式上平行并列,语气一致,高低联分别从两个不同的角度表明同一个事物,以表示同一主题的称为并列关系,这种形式的联语常在句中用“也、“又、“既又等,也可以不用关联,不用关联词。看游俊作成都武侯祠联:两表酬三顾;一对足千秋。作者抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面,“两表(即?前、后出师表),“一对(?隆中对),对诸葛亮进行了歌颂。表现了他超人的才智和不凡的功劳。联语语言精炼,条理分明,出语惊人。此类对联,浓笔重彩形象鲜明,但如果处理不当,会有单调和重复累赘之弊。二、承接关系高低联按时间顺序表达连续的事件,或者按意义上的承接关系构成,称连贯关系,关联词多用“已又、“才又

2、等。如:台湾省已归日本;颐和园又搭天棚。甲午战争以后,清政府被逼将台、澎列岛割让日本,其后有些人主张办海军以图强,可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园,国人无不气愤,有人写出上联予以挖苦。三、递进关系对句和出句的关系从小而大,由浅入深,由表及里,这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况、“更、“不但而且等。如一理发店联:不教白发催人老;更喜春风吹面生。在叙事层次上,下联比上联更深一层,下联化用白居?草中诗歌句“春风吹又生,寓意尤浓,此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词,而并不减其递进的意思。四、若关系出句提出若,对句作出结论,这种句法关系称若关系,常用的关联词有“假

3、设、“如、“便、“如果就、“要是就等等。如启功所撰一联:假设能杯水如名淡;应信村茶比酒香。上联出句提出若,对句推出结果,意思是说如果能将名利视为杯水一样清淡,你会觉得农家的清茶胜过酒的香醇。五、条件关系即出句提出条件,对句得出结果,这种句法关系就是条件关系。如:多勤寡欲;益寿延年。“多勤寡欲是条件,“益寿延年是结果,只有条件具备才能达成结果。以上三联均属此类。六、转折关系出句推出条件,对句却从相反的方向去叙说,称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但、“却、“然等,但也有不用者。如一理发店联:虽为毫末技艺;却是顶上功夫。上联“毫末技艺在于抑,下联“顶上功夫,意在扬。再如翁同龢自题联:

4、文章真处性情见;谈笑深时风雨来。此联虽未用关联词,不难看出仍为转折关系。两种境界有弥缕之感,但其转折处却是山回路转,柳暗花明。七、选择关系高低句分别说两件事,表示二者择一,称为选择关系或称取舍关系。常用“宁不、“与其不如、“但、“不等,如:宁为玉碎;不为瓦全。联句以“宁不关联直抒胸臆,表现出刚正不阿,一身正气的英雄气概。再如一婚联:但求天长地久;何必朝相暮依。可以看出,这是一对身居两地的新婚夫妇,为叙述爱情的真挚而撰写的对联。八、因果关系出句和对句分别推出原因和结果的关系。 般出句讲原因、理由,对句讲结果、或做出结论,但也有倒装者。如雁门关联:莫愁前路无知己;西出阳关多故人。此为因果倒装句式,出句是结论,对句是理由,倒装句式,可增添对联的文学色彩。九、目的关系出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的,对句是行动或措施,但也有互为倒装者。看下联:忍令上国衣冠沦于夷狄;相率中原豪杰还我河山。此联为石达开所作。出句是说再不能忍受“夷狄(清统治者)对我们的压迫,意在行动起来;下联说的是要到达的目的,此联即为倒装式。.

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