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1、汉语老师培训老师培训工作计划 扎实基础，提升内涵树立老师新形象2021至2021学年上学期师训工作计划一、指导思想：以江泽民“三个代表”主要思想为指导，全方面落实落实省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全方面、教学基础功过硬、含有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标。二、工作目标：以新课程师资培训为关键，以提升老师实施素质教育的能力和水平为根本，深入加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，和时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。三、关键工作及方法：（一）深入落实新课标，树立当代教育观、人才观和终生学习的理念。1、以
2、课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为关键，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的关键工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。2、在青年老师中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是开展好“和新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年老师读书节活动，制订老师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。3、在平时听课过程中，发觉有新思绪、新模式的教学课，领导立即推出进行观摩。大家相互探讨、研究、点评、发挥自
3、己的教育潜能，力争在研究中发展、在研究中提升。（二）树立研训新理念，促进老师专业化发展。1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，立即向广大老师们传输教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组老师进行新课标解读，做好研讨工作。2、抓好自学。每位老师坚持每个月自学教育教学理论，并做好统计。同时，做好科研论文、随笔和反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将深入完善老师考评记实工作，期末对老师的理论学习笔记进行全方面检验和评选。3、充足发挥骨干老师的示范楷模作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干老师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传讲课堂教学
4、经验，也可经过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理关键有三个层次：一是校级决议层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训实施层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并经过管理扩大参加面，提升培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的教科研活动。（三）扎实教学基础，提升教学质量。1、以全方面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为目前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的优秀老师，深入实施教学质量提升行动计划。2、学校每个月进行一次一至六
5、年的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案。3、定时对学困生、优异学生进行监控和竞赛活动。4、充足利用集备时间，发挥协作优势，为学生制订明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习步骤，主管领导定时参与检验，务实求本，扎扎实实。5、加强教学常规管理，学校开展教学常规检验（尤其是青年老师）、交流、评选工作。（四）加强科研意识培养，建立科研型老师队伍。1、对上级科研部门部署的科研课题主动参加、研究，要求每位老师有课题，并深入试验，写好总结和体会。学校对老师定时进行科研培训，增强老师科研意识，努力实现老师由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。2、韵语教学是我校特色教学，已形成了它特有的模式。学校将深入引导老师把韵语教学做大、做强，为韵语老师搭建展示自我的平台，开展韵语老师交流汇报课活动。充足开发利用这一资源，推进教学质量的全方面提升。“振兴民族在教育，振兴教育在老师”，总而言之本学期将经过行之有效的研训活动，提升老师整体水平，努力打造一支个体优异、群体协作、敬业爱岗的专业化老师队伍。2021年9月
