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1、小学安康教育工作总结小学安康教育工作总结小学安康教育工作总结1 年来，我校全面贯彻市教委的精神和卫生部、教育部的学校卫生工作条例，认真作好安康教育工作，在本年度工作中获得了一定的成绩，现将获得的一些成绩及一些缺乏之处作总结如下：一、我校的安康教育网络健全全校的安康教育工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。校长亲自担任学校安康教育工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校老师共同努力，作好学校的安康教育工作。二、认真作好学生安康工作我校重视学校的安康教育工作，配有专职的安康教育老师，每学期指定学校安康教育方案，做到期初有方案，年度有总结，把安康教育工作落到实处。安康教育老师做到：有课本、
2、有方案、有备课、有评价、有测验、有总结，平时认真备好课，精心准备每一堂课，以进步上课质量。期末统一对学生的安康知识进展一次摸底测验，以理解学生安康知识的掌握程度。平时还对每个学生的个人卫生做好检查和监测工作。三、实在做好学生的安康工作。给每个学生建立安康卡，每学年对一、三、五3个年级进展全身安康检查，每学期对全校学生的身高、体重、视力、龋齿及沙眼等常见病进展检查，对每个学生的生长发育程度进展追踪观察，掌握学生的生长发育程度和安康动态，分析p 其发育等级及营养状况，做好资料的汇总和积累工作。对个别患有高危性和先天性疾病的学生进展重点监测，日常门诊病人作好登记和处理工作，对个别学生进展随访，严重或
3、急发病的学生作好转诊救护工作，立即送医院进一步诊治。另外，我校注重体育卫生和教育教学安康的卫生，使学生的安康知晓率和行为形成率进一步进步，我校还注重学生的饮食安康，对肥胖学生和营养不良的学生做好膳食指导工作。一年来，获得了一些成绩，得到上级领导的一致称赞，我校的安康教育成为同级学校中的一个亮点，这与我们校领导的认真工作，合理安排是分不开的，但从检查的情况来看，还存在着一些缺乏，我们将进一步加强学校的安康教育工作，多向兄弟学校学习，使我校的安康教育工作更上一个台阶！小学安康教育工作总结2 一、校领导班子召开“平安、安康、文明”主题会议。为落实镇中心校有关文件精神，我校从校领导班子入手，统一思想，
4、加强团结，召开校领导班子“平安、安康、文明”为主题的班子会议。班子商定从老师队伍入手，强化文明意识、安康心态、平安意识，为学校新学期工作的全面展开作一个辅垫。签订教德承诺书，由专人负责每月及时上报镇中心校学校平安工作，请法制副校长王月铭进展法制平安知识讲座，强化学生文明行为习惯，标准学生日常课间活动，强化班主任平安教育意识，强化老师上课平安意识，领导班子就主题教育周的开展进展了全面的布置。二、全校老师召开主题会议。会议上每位老师签订了平安责任状，并就学校所涉及到的各方面谈了自己的看法。确定由总务主任负责校每月月报表上报镇中心校工作。请学校法制副校长王月铭警官为我校举行一场以“火灾平安逃生自救”
5、为主题的平安讲座。强化学生文明习惯培养：强化学校讲普通话特色，课余时间提倡文明、平安的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等。三、进展法制平安讲座。邀请校法制副校长王月铭警官来校，为我校全体学生进展一场“火灾平安逃生自救”为主题的平安讲座。王警官结合福全本地消防事故，生动、活泼、有针对性地讲解了各类火灾平安隐患及逃生自救程序。无论对学生而言，还是对老师而言，这都是一堂极富教益的消防课。学生认真倾听，作了笔记，受益匪浅。四、召开小卫士会议。强化说普通话，说文明话习惯。强化从新学期开场注重学校各班包干区卫生工作。五、全面检查学校平安隐患。及时更换破损水笼头，倡节约
6、用水之风。全面清理学校厕所污垢，使厕所焕然一新。六、修理学校教学楼后沿沟。确保本学期学生在校人身平安。修缮幼儿园大型玩具。七、上报本月平安月报表。八、各班班主任落实学生课间活动工程引导工作。课余时间提倡文明、平安的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等工程，注意不良活动出现，如打弹、玩骰子等。同时进展学生团结友善，玩闹有序的针对性教育。本次“平安、安康、文明”集中教育周的开展，使学校校风呈现积极向上的态势，学生在行为习惯、学习作风上也有了一个较好的开端。小学安康教育工作总结3 一学年来，我校心理安康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开
7、展形式多样的心理安康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理安康及全面推进素质教育的工作方面获得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下：一、心理安康教育课在标准性、有序性、系统性、生动性方面获得显著的进步。心理安康教育课是心理安康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理安康教育课有利于我校心理安康教育工作的整体开展。基于以上的认识，我们在充分利用现有资，标准课堂进程和课堂内容，活泼课堂气氛方面做了不少努力，获得了可喜的成绩。首先，为了给学生充分的承受心理安康教育时机，我们调动了所有可用的资。因为考虑到班主任对学生比拟理解，平时和学生接触的时间也比拟多。本学年，从事心理安康教育工作
8、的老师主要由班主任来担任。同时，充分利用课外时间增加心理安康教育咨询的时间。其次，继续转变观念，从“以老师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。老师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的时机，都有参与课堂活动的时机，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中互相
9、合作，互相沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改良使心理安康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也到达了我们学校开设心理安康教育课的目的。二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理安康开展。1、专门教育与学科浸透相结合。强调学校全员参与全过程，参与心理安康教育培训，进步广阔老师施行心理安康教育的程度。在此根底上，各科老师联络自己所任教的学科适时、适度、有机浸透心理安康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。2、集体指导与个别疏导相结合。心理安康教育的目的是使全体学生形成良好的心理素质构造，为学生当前生活及将来开展奠定良好
10、的心理素质根底。施行过程中，我们进展屡次心理安康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，进步广阔学生对心理安康重要性的认识，普及心理安康根底知识，形成心理安康的根本技能。而个性问题与特殊问题需要进展个别辅导，多渠道地为学生提供心理效劳。效劳形式有：1、面谈。我们对心理辅导室进展了重新布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。假如学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。小屋温馨、舒适的环境，老师细心的聆听和帮助，使学生遇到难以解决的困难时，都会来小屋找知心姐姐谈谈，不知不觉地小屋成为了学生心灵的港湾。小屋的约见方式是多样的，有信函预约，有临时敲门拜访的，也有一些是班
11、主任老师指定特约辅导的，但不管是哪一种方式，学生都是自愿的。辅导老师会根据学生提出不同的问题用不同的方法来帮助解答，比方有同学相处方面的问题、学习落前方面的问题、与父母相处的问题还有情绪问题，辅导老师会先倾听学生的情况、然后帮助学生分析p 问题的根、再采取适当的方法来帮助学生、最后教给学生处理问题的技巧。辅导老师都尽力地让学生能把带来的烦恼放下再分开。我们在每周四中午的红领巾播送站播放心灵之窗节目，宣传一些心理小知识，帮助学生解答心理疑难，播放学生喜欢的对人生富有启迪意义的心理故事。节目的时间虽然并不长，但这细细的点点滴滴也足以引起学生心理的触动和共鸣。同时，我们结合音乐疗法，在心灵之窗节目中
12、，还有上下午放学时间，有选择地播放不同疗效作用的音乐，让一个个音符带着份份阳光温暖学生的心灵。2、 辅导。假如学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就通过“心语_”联络沟通。3、个案分析p 与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理安康教育要重视个案分析p 与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本和师生的心理档案。把学生中出现的心理状况及解决方法及时记录整理，分析p 理解各个学生的身心开展状况，把准教育脉搏，对学生进展心理疏导。4、学校指导与家长配合相结合。学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在施行心理安康教育过程中起主导作用，但不可无视家庭因素。
13、据调查，影响孩子心理安康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理安康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理安康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，创办好家长学校，普及心理教育根本知识，交流先进经历与做法。不定期召开家长会，共同讨论孩子心理安康问题，形成学校、家庭教育合力。我校的心理安康教育实验获得了较满意的效果，学生的心理品质有了提高，情商、智商得到了开发，人际交往面扩大了，社会适应才能增强了，心理障碍消除了；老师也转变了教育理念，改良了教学方法；学生的家庭建立也
14、得益匪浅。我校在学校心理安康教育工作上，踩过去的是一行坚决的脚步。新的机遇，也给我们带来了新的考虑、新的挑战，我们将以课改为契机，与时俱进，扎实推进我校心理安康教育工作的深化开展。小学安康教育工作总结4 卫生与安康教学工作是学校教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族将来的振兴与开展，是小学素质教育的内容之一，小学安康教育工作总结。学校非常重视卫生与安康的教育工作，通过课堂教学、日常监视、文明班评比、卫生清洁劳动、体育锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生安康知识，培养良好卫生行为习惯，进步环保意识和社会理论才能。现将本学年卫生安康工作总结如下：一、成立学校安康教育领导小组：组 长：孙亚莉副组长
15、：侯旭 韩庆涛组 员：孙郡霞 赵晋 贺永乐领导小组对学校的安康教育活动进展监视和指导。同时加强领导干部安康意识，不定期开展安康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。二、执行“三保”方针，将卫生安康教育落到实处。一是保证授课时间，将卫生安康教育安排进课程表，确保每两周上课一次；二是保证有授课人员，学校分三处，教学处落实卫生安康教育，将26个班主任和三名体育老师确定为直接授课者，工作总结小学安康教育工作总结。三是保证有内容，学校班主任自编教案一份，全校共享资；体育老师根据学生年龄特点，在课堂中随时浸透。三、创设浓郁的卫生安康教育环境，利用手抄报、发放宣传品等多种形式，专设“安康
16、教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对学生的心理安康教育，关注学生的成长引起的生理心理的变化，及时对学生进展思想教育和身体检查。主要针对高年级学生，特别是六年级学生。三、在常规工作中落实卫生安康教育科任老师与卫生保健老师做到了亲密配合，一方面能教育学生经常参加体育活动，每天坚持上好三操课间操、两个眼保健操和课外活动；另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制安康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。学校也能配合上级部门做好每学年一次的学生体验工作。小学安康教育工作总结5 本学期，学校心理安康教育工作以做好
