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1、幼儿园中班语言教案：猴子学样 中班语言活动猴子学样教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会有序地观察画面，了解卖帽人和猴子之间发生的小说。经过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言猴子学样教案吧。一、活动目标：1、学会有序地观察画面，了解卖帽人和猴子之间发生的小说。2、经过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。3、愿意和同伴一起演出小说。二、活动准备：1、猴子头饰四个，帽子五顶，担子一副，大树杈。2、猴子学样课件下载。三、活动过程：1、回想已经有经验，导入活动。出示猴子图片：儿童，你们看，这是
2、谁？ 猴子 儿童全部很喜爱猴子，对猴子也很熟悉，你能说说猴子是一个什么样的动物？并请幼儿模拟一下。“今天我们就要来学一个有关猴子的小说。”2、幼儿观察图片，讲述图片的关键内容。提出看动画片的要求：以前的动画片听听声音就知道讲了什么事，今天的动画片是没有声音的，只有仔细看图才能知道讲的什么事哦。因此请你们睁大小眼睛，仔细看1 出示图片一：图画上有谁？老爷爷要去干什么？以后，老爷爷怎么了？她睡觉的时候发生了什么事？请幼儿完整讲述第一幅图。2 出示图片二：老爷爷醒来发觉什么？猴子在树上干什么？ 出示字卡：又叫又跳 老爷爷的心情怎么样？请你们演出一下小猴和老爷爷的样子。你们有什么好措施帮助老爷爷把帽子
3、拿回来吗？3 出示图片三：图画上老爷爷在干什么？小猴在干什么？ 学习词语：抓耳挠腮 。在这幅图上你能不能发觉什么秘密？ 猴子喜爱模拟人的动作 请一幼儿饰演老爷爷，其他幼儿饰演小猴，进行演出。那么，你能想出好措施来帮助老爷爷把帽子要回来吗？幼儿想措施。4 出示图四：老爷爷也想出了好措施，看看和你们的一样吗？老爷爷有没有成功？看看老爷爷的表情是什么样的。3、给小说取名字，并完整讲述。老师：这么好听的小说还没有名字呢？请儿童给小说取个好听的名字吧。 出示字卡：猴子学样 我们一起来把这个小说完整的欣赏一遍，好吗？4、演出小说二遍 1 “这么好听的小说还能够演出呢，想不想来演出小说？”幼儿演出两遍。2 老师：你们喜爱小说里的谁？为何？教育幼儿学习老爷爷，碰到困难想措施处理问题。
