《精选小学信息技术教案范文合集8篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选小学信息技术教案范文合集8篇.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选小学信息技术教案范文合集8篇精选小学信息技术教案范文合集8篇小学信息技术教案 篇1 认知目的：1、理解将照片内容都下载到电脑中，将照片整理好放到一个文件夹中，在上课前将该文件夹发送到学活力桌面。教学过程：一、兴趣导入利用数张风景图片制作ppt，在课前开场播放，力求学生进入电脑室后的注意力立即被吸引到南极去。二、图片欣赏老师这里只有少数的几张图片，你们想要看看更多的图片吗？演示翻开文件夹，让学生在本地电脑上欣赏照片。三、拼音输入1、出示南极探险。你们看来这么美丽的风景，想不想去南极看看一看啊？老师这里有一名南极探险家写的日记，我们来一起看一看吧！2、把注上拼音，使它成为一篇拼音读物。你们能在
2、我们学过的写字板上把这段话用拼音的方式打出来，使它成为一篇拼音读物吗？大家可以互相合作，互相讨论怎样把拼音打好。3、学生作品展示。四、故事续写同学看了这个探险的经历，你们想想接下来会怎么样？请同学们发挥自己的想象力把这个故事写完好。同桌可以互相讨论，互相合作，完成之后别忘了保存自己的故事。老师演示保存过程小学信息技术教案 篇2 知识与技能：理解前风光和背风光的概念。掌握改变前风光和背风光以及给图形添加彩色的方法。培养学生的自学才能和发现问题、解决问题的才能。过程与方法：综合运用尝试、提问、查阅帮助等方式完成教学任务。教学重点：改变前风光和背风光的方法。启发学生想象，给图形涂色。教学难点：认识前
3、景沟和背风光的差异，改变前风光和背风光的方法及其在操作上的不同点。媒体设计：本课媒体准备是：板书贴纸、Flash简单课件、涂色小游戏。教学过程：一、 情境导入老师：上节课我们已经学习了画图中的工具，今天请同学们先欣赏一段短片，你一定要注意观察。播放动画片绘制小老鼠组织学生交流讨论未涂色和涂色的作品有什么不同。主要抓住色彩老师：给小老鼠涂上颜色后，它变得更漂亮。其实不仅是小老鼠，经过涂色的画会变得更美丽。今天就让我们一起走进彩色世界，给图形涂色。板书课题彩色世界贴纸教学设想：通过课件演示，通过比照体会彩色图形，激发学生的学习兴趣，让学生以愉悦的心情学习二、 尝试操作认识前风光和背风光老师：前风光
4、和背风光是一对兄弟，由它们做一个自我介绍。播放前风光、背风光自我介绍的动画Hi，我是前风光，每次翻开“画图”，我都是黑色，你只需用鼠标左键单击其他颜色，就可以改变我的颜色。大家好，我是背风光，我住在前风光的下面。每次翻开“画图”，我都是白色，要改变我的颜色，你可右键单击其他颜色，一定要记住是鼠标右键哦。学生尝试操作找一找前风光、背风光在画图中的位置。将前风光换为蓝色，背风光换成绿色。操作完成后，鼓励学生互相交流操作的体会和方法。请23名学生上台演示操作过程，前风光和背风光在操作中的不同点。老师：我们只有学会改变前风光和背风光，才能给图形涂上各种颜色。稳固进步：请学生给一颗鸡蛋涂上自己喜欢的颜色
5、。教学设想：动画的自我介绍，将学生带入一个崭新的世界，使他们兴趣盎然，边看边考虑，适时安排尝试操作和讨论，既突出重点，又解决难点，起到水到渠成的效果。三、 激发想象给图片涂色情境：小红和她的好朋友猴子要去动物园玩，他们该穿什么衣服呢？组织学生给小红和猴子涂色。师：假如小红和她的猴子穿上漂亮的衣服去动物园，朋友们一定会喜欢的。播放轻音乐，学生开场涂色学生交流、评议作品优秀作品展示选择几幅漂亮的图展示给学生老师：有的同学不但设计得好，颜色也涂得漂亮，有的色彩比照强烈，有的色彩淡雅和谐。老师：老师相信只要各位同学多动脑筋，不断努力，一定也能画出这样漂亮的画。教学设想：利用多媒体课件创设情境，激发学生
6、的想象和创新。学生在理论中发现解决问题，既增强了学生的操作技能，又培养学生的审美感，表达学生的主体性。四、 实际应用老师：刚刚的小游戏中还有很多物品没有涂色，请你给他们涂上颜色，送给自己，作为对自己的奖励。教学设想：培养学生的想象才能和操作才能，在互动的过程中，学生的思维被完全激活，感受到色彩的魅力，学生的创新意识得到表达，教学高潮应运而生。五、 全课小结通过本节课的学习，谁能用一句话说一说“今天，我学会了”小学信息技术教案 篇3 一、教学目的1、知识目的：理解“附件”概念；理解_病毒的预防。2、技能目的：纯熟_的收发操作；纯熟“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。3、情感目的：体验信
7、息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；进步网络平安意识。二、重点和难点一重点：“附件”的使用。二难点1、“附件”概念的理解。2、网络平安意识的培养。三、知识点1、为_添加附件单个附件、多个附件。2、附件的查看与保存。3、删除_删除与彻底删除。4、_病毒的预防。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：小学信息技术教案 篇4 一、教学目的1、掌握“画图”软件的进入和退出。2、认识并纯熟地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、理解有些工具可以有不同的形状。4、掌握滚动条的使用。二、教学重难点重点：一教学重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。二难点：橡皮、刷子、
8、喷枪不同选项的选择。三、教学准备：课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材。四、课时安排：一课时。五、教学设计。一谈话引入：出如今“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。二翻开“画图”窗口：1、开场程序附件画图。2、名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。3、补充：用鼠标指向你想理解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。三多彩的铅笔。1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的模样，就可以画了。2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。小学信息技术教案 篇5 一、
9、 教学目的1 知识目的：知道“曲线”工具的用处，从而判断和选择“曲线”工具认知“曲线”的存在并理解其重要性，学会保存文件及翻开文件2 才能目的：通过学习，学会选择和运用“曲线”工具绘出图形3 情感目的：在欣赏图片重，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感意识二、 教学重难点重点：文件的保存与翻开，“曲线”工具的用法难点：“曲线”工具中的用法及一个弯曲与两个弯曲的不同画法教学设计：第一课时：1 课件演示，导入新课师：上节课，我们一起学习了“画图”中“椭圆”工具的用法，这节课我们继续学习“曲线”工具的用法，首先，我们来欣赏一组图片。课件演示师：通过这些图片，我们发现“曲线无处不在”，假如缺少曲线，生活
10、九号亏变得单调乏味。下面请大家找一找，在你们身边还有哪些曲线事物呢？生寻找，答复师：看来曲线组成世界的一局部，非常重要，那么今天我们也动手把曲线参加到我们的图画中。2师提出任务，生自主探究翻开“画图”软件师：上节课，我们用“椭圆”工具画太阳要“三步走”，请位同学说说哪三步走呢？生答师：好，同样，画曲线时大家可以仿照画太阳的方法，自己动手试一试。任务一：画出2个弯的图形1展示图片，提出任务展示课件22生自主探究，师巡回指导假设发现有多人出现共同问题，可暂停讲解3生展示作品并讲解方法4师总结评价概括出“三步走”，先画出直线，后拖动两次才行任务二：画出1个弯的曲线图形1展示图片，观察比照展示课件1师
11、：比一比，这两副图中曲线有什么区别？一个是1个弯的，一个是2个弯的2师提出任务，生解决任务假设发现有共同问题，可停下讲解3生展示作品并讲解其方法4师总结评价概括出1个弯的曲线与2个弯的曲线画法的异同点任务三：画封闭曲线图形1展示图片，观察比照展示课件2师：看一看，这种曲线与刚刚的两种曲线又有什么区别？是封闭图形2师提出任务，生自主探究师：因为画曲线时，先画出直线而封闭图形的终点与起点师是同一点，那么我们画出的第一步还是直线吗？想一想，动手试一试。3生展示作品，并讲解其方法4师总结评价封闭曲线应先画出一点，然后在其它地方_2点，就像在 一个三角形的三个顶点出单击一样即可3 布置作业，生创作想象师
12、：刚刚同学们已经探索出几种曲线的画法，下面老师请大家可用刚刚的知识完成一枝柳条的曲线图，里面既有封闭的树叶也有不封闭的树干，每组比一比，看看哪组最棒，最快。请信息小助手检查作业师观察，帮助4 生展示最正确作品，师生共同评价总结(师针对三种不同的曲线画法的区别作提示总结)5 师总结评价，提升情感师：同学们，下面请大家关闭窗口，弹出一个对话框，_否这样你们的作品会丧失，你们一定觉得自己辛苦画的画丧失了很可惜，不要紧，下节课，我们一起学学怎么样保存自己的作品。这节课，你们学到了什么知识？生答师：哦！今天我们先欣赏了大自然的美景，看到了美丽的彩虹，壮观的长城军舰，美丽的动植物，神奇的曲线，还去游乐园参
13、观了一下，让我们感受到了“曲线无处不在”，然后我们学习了三种曲线的画法，分别是一个弯的，2个弯的，以及封闭的曲线。看来，这节课我们大家学到了很多知识，你们可真棒。那你们知道世界上什么样的人最富有吗？生答师：老师觉得有知识的人是最富有的人，今天你们学到那么多知识，所以你们也越来越富有了。小学信息技术教案 篇6 课题第三单元：感测技术初步第一课：生活中的感测技术教学目的知识目的理解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测器；理解感测技术对社会生活的影响。才能目的可以举例感测技术在生活中的应用；可以使用常见的感测器。情感目的感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。教学重点教学难点感测技
14、术的概念与感测器的使用教学准备测电笔、测试计等实物，调试凌波电子教室教学过程情境创设 激发兴趣谈话导课，在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗，你想揭开它们的神秘面纱吗？自主探究 交流分享自学课本P40-43探究1、人的感官与感测技术眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？感测技术的概念2、电的检测测电笔3、温度的检测温度计4、声音的检测噪声检测器5、气体的检测燃气报警器合作学习 释疑解难1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？理论创作 展示1、在确保平安的情况下，用测电笔测量下家里或教室里的插座或电路的带电情况？2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域？它们能实现哪些功能？梳理 拓展延伸这节课你学会了哪些本领？小学信息技术教案 篇7 教学目的：1、 学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2、 让学生能运用画图工具作简单的规那么图形。教学重点：进一步认识圆、矩形、圆角矩形、多边形等画图工具教学难点：画圆、正方形等图形的方法。教学准备：计算机、多媒体教室、ppt课件教学过程：一、复习提问：工具箱中的工具名称老师指工具，
