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综合学习活动教学设计 教学目标：1、培养学生在生活中搜集错别字的意识。2、能够分析出现错字的原因。3、能针对写错字的现象提出改良倡议。4、使每个学生都受到教育，减少错别字，提高识字质量。教学过程：在我们日常生活中常常会发现很多错别字，请你和你的好朋友组成“错别字纠查小分队，收集你身边的错别字，比方作业本、广告牌上、商店、报刊杂志等地方，把它们收集在一起，你来做小医生，为它们的“病情做出诊断，把他们纠正过来。1、教育学生学会自己检查作业中的错别字，在练习本上改过。2、回顾在商店里、农贸市场里、街道的广告牌上发现的错别字，举例表明。3、把发现的错字进行归类，总结看哪些字易错，在练习本上写。4、完成书后表格练习。.
