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1、小班体育活动教案爆米花跳跳小班体育活动教案爆米花跳跳。【活动目的】1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。【活动准备】物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。经历准备：认识爆米花；幼儿已学会爆米花儿歌。Om【活动过程】一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。1、创设情境，活动身体。师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！齐步走大圆走小鸡走小鸭走小兔跳高人走矮人走齐步走立定2、爆米花热身操。二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上
2、跳，落地轻巧。1、老师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？2、老师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？鼓励幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度升高，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。3、幼儿初次听指令尝试游戏。三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。1、创设情境，介绍游戏规那么根据情境变化迅速改变自己身体动作。师：你们还记得上次我们学得爆米花的儿歌吗？我们一起来说一说。师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的
3、 爆米花，好吗？介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。2、爆米花经历大分享动作示范、要点提示、集中学习。师：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。3、游戏：制作爆米花适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加-体验师幼互动的乐趣。四、品味爆米花。师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。幼儿调整呼吸与情绪，重点进展腿部和手臂的拉伸与拍打放松。给别人送爆米花，品味爆米花。师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小朋友尝一尝。附儿歌爆米花爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，大火炒，乒，乓，乒，乓。关火了，开盖了，马上就要炸出花。【以下为赠送相关文档】教
4、案扩展阅读小班体育活动优秀教案小兔跳跳【活动目的】1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。2、进步幼儿身体的协调才能，体验乐趣。3、锻炼幼儿的团结协作才能。【活动准备】知识经历准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地【活动过程】(一)开场局部：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。老师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?2、扮演小兔子
5、老师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?(老师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)3、小兔子做热身运动师：小兔子们，咱们一起来活动活动吧。老师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。儿歌：小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!(二)根本局部：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。(1)邀请动
6、作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。(2)小兔和妈妈一起拔萝卜师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。(1)把大萝卜运回家。小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样
7、让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!(2)小兔子放松活动师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。(三)完毕局部：在吃萝卜游戏中做放松两腿的活动1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜
8、，吃萝卜吃吃吃。2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。中班体育活动教案快乐跳跳跳中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目的1、学惯用双脚向上跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物三种，还有箭头，一面是月亮。音乐三段火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲三、活动过程、热身运动。开火车进场火车开了师:好,准备,出发.小
9、火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐三只小熊老师带小朋友做运动。、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？跳起来那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。老师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚刚我发现这个小朋友跳得比拟轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示
10、范跳老师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。师老师向左边拍球师：皮球如今朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。老师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚刚我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。老师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻
11、的轻轻的。我这里还有一个箭头，老师在地上粘好朝前方向指的箭头皮球应该往哪跳前那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，轻轻的。看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，老师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。老师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。我要变了，注意，轻轻的这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。轻轻的，它又变方向了学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？请幼儿模拟小动
12、物跳老师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，老师点评。双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。老师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。4看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123老师扔骰
13、子，幼儿跳小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。请一幼儿扔骰子某某很快跳过去站好了，我请他来扔你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123师：这个骰子和前面的骰子有什么不同？大小不同。有箭头对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，老师扔月亮。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏
14、吧。老师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。老师也和小朋友一起跳。、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。幼儿小班体育活动教案详案跳跳乐【活动设计】双脚连续向前跳是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用兔跳袋鼠跳青蛙跳等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出双脚连续向前跳的根本动作，因此，这次我们选择了更为常见的皮球跳来组织活动。我们以跳跳乐为活动主题，创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。幼儿在模拟大皮球跳的过程中，轻松理解了双脚连续向前跳的动作
15、要领，掌握了动作技能，并通过在不同游戏环节的大胆尝试和体验。在多种活动材料组成的环境中进展有效练习，进步身体平衡才能，增强腿部力量。【教学目的】1、学习双脚连续向前跳的动作，开展身体平衡才能，增强腿部力量。2、尝试不同的玩法，稳固双脚连续向前跳的动作。3、体验与同伴游戏的快乐。【教学准备】1、在地上画一个大圆圈。2、设置四种小桥：(1)两座直线形泡沫垫小桥：长3米，宽30厘米。(2)一座波浪形纸板小桥：长4米，宽40厘米。(3)一座折线形海绵小桥：长4米，宽40厘米。(4)一座直线形木板小桥：长2米，宽25厘米，高5厘米。3、平衡木四座(分别摆放在桥的两边)，各种动物毛绒小玩具人手一个。4、乐曲甩葱歌敲咚咚。【教学过程】一、热身活动，模拟皮球进展双脚连续原地跳。1、幼儿跟随老师在场地中一个跟着一个做走跑练习。如直线走小桥、曲线走、变换方向跑、变速跑、走过平衡木等。2、幼儿集体做热身操。师：请出我的小手摆一摆(幼：摆一摆，摆一摆)，请出我的小腰弯一弯(幼：弯一弯，弯一弯)，请出我的屁股扭一
