《数学北师大版必修三导学案：2.1.2排序问题与算法的多样性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版必修三导学案：2.1.2排序问题与算法的多样性（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年北师大版精品数学资料2.1.2 排序问题与算法的多样性授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.通过对具体实例的解决过程与步骤的分析，了解排序问题；2.通过经历算法设计的全过程，体会构造性解决问题的方法.重点难点重点：有序列的直接插入排序；算法设计和算法流程图.难点：通过分析具体问题，抽象出算法设计的过程.学习过程与方法自主学习复习回顾： 算法的概念： 算法的特征：新知探究： 什么叫排序? 什么叫有序列？ 写出有序列直接插入排序的算法： 写出折半插入排序的算法： 如何对无序的数据列排序？精讲互动例1 对有序列13，27，51，57，82，现在要将数据52插入到数据列中
2、.请设计算法确定数据52在序列中的位置，并用自然语言表述算法. 1327 515782基本思路：算法流程图：例2 对无序的数列49，38，65，97，76，13，27，49排序.例3 用折半插入排序法将60插入有序列20，25，56，67，90，构成一个新的有序列.达标训练课本练习作业布置习题2-1 A组 8、9学习小结/教学反思2.2.1 顺序结构授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；2.通过模仿、操作、探索，经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中，理解流程图的顺序结构；3.通过比较，体会流程图的直观性、准确性.重
3、点难点重点：流程图的画法.难点：流程图的画法.学习过程与方法自主学习复习回顾：了解了算法的概念及处理某些问题的算法后，你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处？谈谈自己的感想.新知探究： 什么是流程图？ 说出终端框(起止框)的图形符号与功能： 说出输入、输出框的图形符号与功能： 说出处理框(执行框)的图形符号与功能： 说出判断框的图形符号与功能： 说出流程线的图形符号与功能：说出连接点的图形符号与功能：总结如下表：图形符号名称功能什么是顺序结构？顺序结构对应的流程图怎样表示？精讲互动例 尺规作图，确定线段AB的一个5等分点.作法：对应的流程图为：达标训练已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的方法并画出流程图.（已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,则三角形面积为，其中.）作业布置学习小结/教学反思
