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1、老师个人总结范文总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的老师个人总结范文，希望对大家有所帮助。老师个人总结范文1惊慌而充溢的一学期即将结束，我也圆满的完成了本学期的各项任务。回顾整个学期，感慨良多。现将本学期语文教学工作总结如下：一、仔细备课今年，我依旧担当五年级语文教学工作，但我并没有因此而松懈。因为学情不同和自身阅历匮乏，在每一节课之前，我都会参考教辅资料及多媒体资源，仔细备课，课后自我反思哪一点做得不好，以后努力改进。二、培育学生的
2、各种习惯由于个人习惯，我让学生也养成了一些习惯，如：桌椅必需摆放整齐；定时整理课桌，包括旁边挂的东西也必需整理好；班里的每个区域都有负责人进行整理、监督，这样，就为学生营造了良好的学习氛围。学习方面，激励学生多读书，在读的过程中写写画画，积累美丽词句，并通过日记、作文、小练笔等形式，读写结合，逐步提高习作实力。三、坚持做好“培优补差”工作针对本班“优生不优，差生太差”的状况，我“抓两头，扶中间”，注意培育优等生的特长，同时，利用结对子形式，以优生带动差生，充分赐予激励，树立后进生的信念，促使每位学生都有提高。四、主动参与各种教研活动为了提高自身业务水平，本学期主动参与教研活动，主动参与听评课活
3、动，向优秀老师学习，从中学到许多东西，弥补自身的不足！由于自身的实力有限，本学期在教学中还存在着一些问题：1、在教学中，有时候还是自己讲的多，没有把学生真正的放在主体地位。2、个别学生的不良习惯还有待进一步引导改善。本班学生生性活泼，一些学生在习惯方面存在着问题。如：不自觉完成作业；拖拉散漫；字迹潦草等。3、习作水平差异太大。个别学生字不成句，句不成文。在今后的教学中，应加以克服。总之，教学工作常做常新，永无止境！我信任，只要全身心的酷爱，并以高度的责任心投入其中，会有收获的！老师个人总结范文2经过这一学年的研训，让我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习
4、转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的业发展之路。现就从以下几方面来总结：一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅
5、要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。三、通过研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教化教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教化，坚持以学生的发展为核心，以老师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成果的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的看法和听课老师的评课建议，刚好修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业发展和实力提高是特别必要的。一个老师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思
6、，在反思中成长、在反思中进步。在今后的教学活动中，接着学习新的教化教学理论，不断反思自己的教学行为，更新自己的教化观念，主动转变教化理念，争做一名优秀的人民老师。老师个人总结范文3一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养；增加探讨意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教化教学。一、研修内容：1、进一步研读信息技术课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究信息技术教学的有效途径，提高信息技术教学
7、质量，培育学生学习信息技术的实力。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：（1）专题培训沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。（2）专题总结结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教化的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。（3）网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。三、研修内容：（一）主动参与老师集体学习
8、活动。1、仔细参与教研活动，做好学习笔记。2、参与老师读书活动。补充新学问，变更理念，开拓眼界，并做好读书笔记。在以后的校本研修中，我会接着努力学习，力争使我的教化教学工作更上一层楼。老师个人总结范文4一年,己能觉遵守老师法及老师职业道德规范。觉维护社会公德,主动参与学校组织的各项活动,不断提高身政治素养,团结协作酷爱学校,无私奉献,一年无请假、旷课。仔细履行老师职责。尤其在五月十二日大地震那天,我正在上课,摇摇摆晃的地震没有把我吓的临阵脱逃而是立马反应过指挥学生撤离教室,刚好组织学生到操场集中,并送受伤的两名学生去中医院包扎伤口及通知家长,受到家长的一样好评。在教学中能主动参与学校组织的各项
9、教研活动,仔细学习新课标,重视个人学习和反思,特殊留意与同行之间的专业切磋、协调与合作、共同共享阅历。与同事互助学习、彼此支持、共同成长、营造求真务实风气,提高己的教学质量。尤其下半年我带的一年级数学,我更是深钻教材,坚持“以人为”的思想,关注学生的全面发展,主动实施“主、合作、探究”式教学方法。在课堂中大胆实践和创新,针对学生的年龄特点及认知水平,创设丰富和教学环境,使学生在情境中感悟数学学问和数学思想,同时做好学困生的帮扶转化工作。对他们动之以情,晓之以理,以真情感化他们,激发他们的学习爱好,培育学生主动学习和创新意识,最终达到老师乐教,学生乐学、爱学、会学、使寓教于乐落于实处。经过几次小
10、考,取得了良好的成果,所带班级学生人人都处于好学的氛围之中。人也在 上半学期评为校级先进个人。总之,我觉的能仔细履行小学一级老师岗位职责,并在今后工作中,我将扬长避短,努力学习努力工作,不断提高己的教学水平再创佳绩,不负老师这个光荣称号。老师个人总结范文5本学期，任一年级的品生学科，现将一学期的工作做一总结。从事品生学科教学，对于我来说，还是新教学科，有挑战性。所以，我要仔细学习教学大纲，课标，仔细备课，了解学科特点，还要结合学生的年龄特点。品德与生活教学要以儿童生活为基础，帮助学生参加生活，学习做人，追求教化的基础性和有效性。使品生教学充溢思辩色调，充溢朝气活力。它一开放的氛围为前提，以开放
11、的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，一提高品生教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。课标中动态式探讨体现了让学生成为主体，能充分调动学生的主动性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探究。学生们主体主动参加，萌发了高度的热忱。他们有的提出“让我们明天都有一个新发觉”的要求虽然这些想法很稚嫩但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生沟通，思想碰撞的场所。使课堂成了信息沟通的场所。多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采纳讲故事，听歌曲、情感朗诵、角色嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加大对课文内容的理解，
12、石先生进一步体会内容。例如，3月1日，新学期的第一堂品生课，让学生讲题讲寒假里的故事。为了避开枯燥，我创设一个情境用纸壳剪了一个长方形的纸环当电视机，把书卷起来当话筒。以小记者采访的形式汇报在寒假里看到、听到的故事。学生惊异、爱好浓，又如，学期中，“六.一”大行动课，引导学生利用废旧报纸制作之球，做完后，制定嬉戏规则，带领学生搞投纸球竞赛，做到人人参加，紧密协作运动会项目，为运动会投球项目的竞赛做了有效的打算。当学生有了肯定的道德相识，这时更应当给他们创设肯定的情境。情境表演对学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参加，主动表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德相识，内画道德情感，
13、起到事半功倍的效果。老师个人总结范文6本次教案检查是依据县教化局关于“教务处常规检查的各项标准”实施的，主要侧重于教案的数量、教学目的、基本要求、教学过程、测评练习五个方面的检查。其中教学目的提倡对学生本领的培育;基本要求必需书写干净仔细、重难点突出、有多媒体运用、有板书设计、有教学反思;教学过程要做到步骤齐全，且言之有物;测评练习要体现由简到难的梯度式的设计理念，贴合小学生的认知规律。检查过程中发觉了很多可圈可点的亮点之处。初中部有几位老师的教案写得非常出彩，她们是：崔辉敏、张丽坤、孟惠艳、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句经典台词：那不是非常好，那是相当的好!下头就撷取一些精彩片段展
14、示给大家：这几位老师，教案写得好，课上得好，成果也很优异，深得学生们的宠爱，那里要为她们大大的点赞!另一个亮点之处就是小学二部的五年级教研组整体写得都比较好，最为突出的是：李艳玲、屈永梅、顼静娜、苏雄英、张丽丽几位老师;还有六年级的白淑娟和张月芳两位老师也写得也非常好。现展示如下：五年级教研组是一个非常阳光、正气、有活力的团队，学校的每一项工作都完成的异样精彩，她们可谓是石塔学校的“南京路上好八连”。小学一部的杜丽召和李英芳老师教案写得仔细规范，把其中的重难点和教学反思用红笔标注出来，有很好的提示效果。艺体部虽然是人们眼中的所谓的“副科”，但陈立荣、安丽、孙朝霞等几位老师，备课时也毫不马虎，写
15、得既翔实又生动活泼，很好地体现了艺术课的特色。当然检查中也发觉了一些不尽如人意之处，归纳出来有以下几点：(一)个别老师没有交教案本。(二)少数老师教案写得太过简略，起不到备课的目的。(三)教案中没有板书设计和教学反思。期望老师们今后转变观念，不要只是为了应付检查而书写教案，要把写教案真正的服务于我们的课堂教学，这样书写教案就会成为我们提高课堂效率的“法宝”而非“负担”。老师个人总结范文7这学期来在学校领导的关切支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人主动地参加到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。这学期来，学校以在阅读中培育学生的问题意识提高课堂教学法效率进行专题探讨，通过全体老师的不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的沟通，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：一、学习理论学问 新的课题探讨，必需有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习，阅读有关教化教学的杂志和刊物，结合教研室的校本教研理论或校
