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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 二一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语 文 试 卷(全卷共6页，21小题；满分150分；考试时间l20分钟)第卷选择题(每题3分，共15分)1下列加点字的注音，完全正确的一项是A妖娆(ro) 重荷(h) 苦心孤诣(y)B绯(fi)红 阔绰(chu) 惟妙惟肖(xio)C丰硕(shu) 馈(ku)赠 根深蒂(d)固D芳馨(xn) 鞭挞(d) 叱咤(zh)风云2依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是A通 达旦(霄，宵)“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵”。B多姿多 (彩，采)“彩”有“颜色”的意
2、思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩”。C物 天择(竞，竟) “竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”。D重 覆辙(蹈，导)“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。3下列句子中，没有语病的一项是A能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。4下列加点字的意思，完全相同的一项是A然胡不已乎惧其不已也 死而后已B大道之行也策之不以其道 益慕圣贤之道C率妻子邑人
3、来此绝境天下独绝 湖中人鸟声俱绝D兵革非不坚利也父利其然也 利尽南海5下列对文学名着相关内容的表述，不正确的一项是A骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。B简?爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。C保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻。农夫和蛇告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。第卷非选择题(135分)一、积累和运用(25分)6默写。(12分)(1)子日：“学而不思则罔，_
4、。”(论语)十则)(2)予独爱莲之_，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)(3)江山代有才人出，_。(赵翼论诗)(4)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(5)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)(6)气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(7) _，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌)(8) _，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之) (9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“_ _ , _ _”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“_ _ , _”的浪漫。7名着阅读。(6分)西游记和水浒传中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中
5、任选一个，简述其内容。(80字左右)吃人参果收服红孩儿 杨志卖刀 武松醉打蒋门神 8综合性学习。(7分)学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)【材料一】 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲龙的传人)【材料二】 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的
6、子孙也叫“龙子龙孙”。【材料三】 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。【材料四】 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。我选_，探究的结果是： 我选_，探究的结果是： 活动二 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分)不下大海，难捉蛟龙。龙无云不行，鱼无水不生。山不在高，有仙则名
7、；水不在深，有龙则灵。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我选第_句，悟出的道理是： 。二、阅读(45分)(一)阅读曹刿论战，完成913题。(15分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可
8、。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也10解释下列加点词语。(4分)(1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( )(3)公将鼓之( ) (4)再而衰( )11用现代汉语翻译下面句子。(2分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 12选文详略得当，详写_ _ _，略写_ _，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。(4分)13鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看
9、出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分) （二）阅读下文，完成14 - 15题。(10分）海 光上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光
10、物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之天夭。有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。比如，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的
11、“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出
12、来的。（选文有改动）14选文-段介绍海洋生物发光的两种方式，一是_ _，二是_ _。 (4分）15请简要概括海洋生物发光的原因。(6分）(1) _ _ (2) _ (3) _ _ (4) _ （三）阅读下文，完成16-20题。(20分）点燃一个冬天游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老
