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1、第三单元 提升法治素养第2课 违法与犯罪第二框 违法要受法律处罚大丰区白驹初级中学 柏钰婷课标要求引导学生认识到违法要受法律处罚。教材分析本框题讲了两大块问题。一是一般违法行为分为民事违法行为和行政违法行为，分别承担民事法律责任和行政法律责任。二是犯罪行为要承担刑事责任。最后得出结论，任何违法行为都要承担法律责任。教学目标知识与技能知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。明白违法行为分为行政违 法行为、民事违法行为和刑事违法行为。能够区分一般违法行为和犯罪，知道无论是哪种违法行为，都要承担相应的法律责任。过程与方法自主探究、分组合作讨论违法行为的类别、危害和承担的法律责任，分享展示
2、自己的见解，感悟违法行为的危害，认识违法行为应承担法律责任，增强尊法守法的自觉性，提升自主探究、分组讨论、分享展示的技能。情感、态度与价值观认识一般违法行为 的危害，自觉依法规范自己的行为，既维护自己的权益，又尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。教学重点理解为什么违法无小事教学难点知道如何警惕身边的违法行为。教学方法案例分析法、问题教学法、合作探究法等学习方法讨论探究、合作探究、自主学习教学准备多媒体课件教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图游戏引入首先，我们一起来做一个小游戏。请同学们来看游戏规则。依次报数到20。要求声音洪亮，但凡遇到3或被3整除的数字，就不能够发出声音，
3、而是要把手举起来。凡是到这些数字时发出声音或没有做出规定动作的同学将受到“惩罚”，课下准备一个小节目，下一节课表演。从刚才的活动中我们看到，游戏有游戏的规则，一旦违背，就要受到相应的“惩罚”。而在我们社会生活中，法律是最刚性的社会规则，违反法律会受到法律的制裁，所以法不可违。学生参与游戏 激发学生兴趣，进而产生探知欲望。一、民事违法行为1.新闻直播间：艺人黄晓明起诉“微博认证用户”侵犯名誉权获赔的案例。问：新闻中袁某的行为是什么违法行为？教师小结：袁某的行为属于民事违法行为，所以要承担相应的法律后果，也就是我们今天要学习的第一个法律名词：民事责任。展示民事责任的含义。2.探究分享：看图说话：这
4、三幅图片分别侵犯了公民的什么权利？属于什么违法行为？并说明理由。阅读材料、思考问题1培养学生自主学习和合作学习的能力2通过问题思考的学习，培养学生独立思考问题的能力二、行政违法行为1.新闻直播间：播放视频：南宁：在机场撒泼还拍抖音，一女子被拘留十天。思考：新闻中的女子触犯了什么法律？属于什么违法行为？承担了什么样的法律责任？展示行政责任的含义。2.看图说话：他们这则行为违法吗？3.行政责任我来说：同学们搜集生活中行政处罚和行政处分的案例，在小组内交流讨论后上台发言。4.对比材料完成表格。材料对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别 一 二 三观看视频、思考并回答问题学生分析问题和合
5、作探究学习能力的培养。三、刑事责任1.材料三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。问：赵某的行为属于什么违法行为？展示刑事责任的含义。2.自主学习：结合课本P84-85页，回答问题：1、在我国，主刑和附加刑有哪几种？2、在我国，刑法将刑事责任年龄划分为哪几个阶段？3.合作探究：结合书本85页感悟部分，讨论：（1）我国刑法为什么要规定未满14周岁的人不承担刑事责任？（2）14周岁以下的人实施危害社会的行为是不是就不用承担任何 法律责任？（3）未成年人如何做到遵章守法？4.归纳小结：（1）完成表格材料对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别 一 二 三（2）三类违法行为的相同点5.判断下图分别属于什么违法行为？6.课后小结7.巩固练习1.阅读教材，小组合作初步完成知识结构图并展示；2.学生提出问题或疑问，学生 解答或师生共同解答。1.培养学生自主学习的能力。2.培养学生分析材料的能力和语言组织能力。3.活动探究环节，通过小组合作探究，培养学生合作学习的能力。板书设计
