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1、七年级体育与健康实践课教案学校年级七年级班级初一(2)班人数42人学习阶段水平四课时第一课时授课人时间2012.9.15地点校篮球场学习内容新授教材：双手胸前 传、接球学习目标运动参与目标：让90%的学生参与到教学中，形成和发展对篮球的兴趣；运动技能目标：学习篮球双手胸前传接球技术，70%学生能做出正确的传接球动作；心理健康目标：让学生在参与中体验学习乐趣，并通过游戏建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。重点篮球双手胸前传接球的基本手型难点蹬腿、伸臂、翻腕、拨指动作连贯安全措施建立安全练习常规；消除危险障碍；做好准备放松活动。步骤时间教学内容教师指导学生活动组织与要求次数德育渗透收心导学3分
2、钟一、落实常规二、提出目标听取体育委员汇报人数，教师步入课堂，师生问好。出示挂图，宣布内容，检查装束，安排见习生。体育委员整队，精神饱满。学生背向风和太阳集合产生求知兴趣，见习生随堂见习。男女要求：快 静 齐认 真 听 讲思 想 集 中培养体育干部,加强组织纪律性自主热身8分钟一、游戏：“田”字花样跑二、徒手操伸展运动下蹲运动提膝运动腹背运动跳跃运动简明扼要讲解方法路线，手势指挥方向。激发学生兴趣。教师示范带做，与学生一起编操。鼓励激发学生兴趣，拉近沟通距离。集体步调一致随音乐节奏跑动体育组长带跑控制速度集体徒手模仿动作，随音乐节奏练习，全身心投入,气氛热烈。 要求：身心投入，步伐整齐；气氛热
3、烈，轻松欢快。 要求：动作到位，舒展大方，刚劲有力。做好准备放松活动防止受伤时间教学内容教师指导学生活动组织与要求次数德育渗透技能学习27分钟（一）夯实基础（1）两人一组，徒手模仿传接球动作，相互纠正。 （2）原地对面双手胸前传接球（二）发展提高（3）直线移动传接球（4）三角形跑动传接球（5）原地圆圈、五角星传接球1、讲解要领、示范动作传球口诀：蹬、伸、翻、扣传球口诀：迎、接、收、抱2、出示小黑板指导练习队形3、观察练习表扬鼓励纠正帮助1、原地徒手模仿练习在口令指挥下，学生集体跟作动作2、教师分组批阅，巡回指导3、组组长按照小黑板的指示变换队形练习4、互帮助，交流经验5、认真练习（原地对面双手
4、胸前传接球）要求：蹬腿伸臂，动作协调（直线移动传接球）要求：跑动迅速，主动迎接球（三角形跑动传接球）要求：按规定路线跑到，反应迅速（原地圆圈、五角星传接球）要求：手型正确，翻腕拨指动作连贯3次3次3次2次培养学生发现问题、解决问题的能力和创新精神。发扬学生个性及勇于进取的风格。提高学生兴奋性和团结协作能力加强组组织纪律怀和安全责任感身心放松7分钟一、集体放松活动游戏：击打“保龄球”（内容：学生利用篮球击打矿泉水瓶）二、整队小结三、下课常规1、教师讲解游戏的规则和要求2、分四组进行，每组比出“保龄球王”指定学生演示并小结学习效果，提醒学生记住要领口决。布置作业；师生道别，收回器材学生结合意念放松，集体想像模仿，然后随音乐节奏完成动作。学生演示自评、互评本课所学动作，齐声背记要领口决。小组归纳总结学生记住课外锻炼内容协助收放器材。1、每组一个目标进行练习2、能积极思考，想一想：“怎样才能打得准？放松。要求：主动自评、互评点评要求：学以致用、坚持锻炼要求：管好器材，爱护器材培养学生积极进取的拼搏精神提醒复习，学有所获；落实常规，礼仪教育。场地器村篮球场、挂图、秒表、篮球若干、矿泉水瓶若干预计练习密度4045%预计平均心率120140次/分课后自评1、 完成情况：2、 优 缺 点：3、 改进意见：
