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1、小学开展观整改措施 随着全校学习科学开展观活动的深入，我们坚持以“深入学习，重在实践”为指导思想，学习精神撰写。通过每周固定时间的集体学习和渗透在平时工作当中的自学，深刻理解科学开展观的重大意义、提出依据，并深知科学开展观的第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续开展，根本方法是统筹兼顾。结合教务科实际情况，对教务管理工作中存在的问题进行了认真查摆，分析了制约我校教学管理水平提高的原因，并提出了解决问题的具体方案和措施。 目前教学管理方面存在的主要问题有： 一、教学资源调配不够合理 我校在校生人数为700多人，而专任、兼职教师及教辅人员总计64人，学生理论教室30个，多媒体教室
2、2个（其中1个能正常使用），其他实习场地也不是很充足，学制变化和中途实习学生减少等问题，造成工作量分布不均，一定程度上影响正常的教学秩序。同时，因为多媒体教室不够用，不少学生需要合班上课，影响授课效果。如果能够在教学规律研究方面多下些功夫，结合我校实际情况科学进行课程设置和课程安排，充分利用实习场，合理调配师资、教室等教学资源，可以在一定程度上缓解这种状况。 二、教学管理活动标准化程度有待提高 目前的教务管理工作根本满足教学工作的根本需要，教务科按照学校要求，加强了教学管理的标准化，制定、完善了一系列教学。但由于技工教育的特殊性，对教学规律把握不够深入，教学管理活动标准化程度和执行力度仍然有待
3、提高，积极主动的工作机制和工作作风仍然有待进一步加强。 三、教学管理方面的调查、研究较少 教务管理涉及的事项较多，教务科工作人员需要将大局部时间用来处理事务性工作，而深入教学一线进行调查研究较少，对教学管理中存在的问题缺乏深层次的分析，导致教学管理方面的许多工作缺乏针对性，教学管理效率有待进一步提高。 四、与兄弟院校的交流合作不够积极 由于主、客观方面的多种原因，长期以来，我校与兄弟院校的交流与合作比拟少，我们教务科很少有时机派遣工作人员赴兄弟院校进行交流和学习，导致我们在教务管理过程中形成了因循守旧的工作作风，缺乏改革与创新的精神。 五、以学生为本、效劳教学方面仍需加强 教务处作为教学管理部
4、门，其主要职能是为教学效劳、为广阔师生效劳。从目前的现状来看，我们的效劳意识已经大大提高，但效劳的深入性和广泛性仍然有待加强，很多时候效劳停留在外表，不够深入和广泛，往往是在师生提出请求后才提供相应的效劳，效劳较为被动，这也不符合科学开展观的根本要求。 在学习实践活动中，教务科工作人员要进行认真的检查、分析，查找出自身和本部门存在的问题，并针对问题，实事求是地提出了整改措施。 首先，解放思想，发扬勇于创新的精神，开拓科学开展的新局面。通过学习实践活动，明确了为什么要贯彻落实科学开展观。在今后的学习、工作中，我们每一个人都要树立科学开展的思想观念，坚持用科学开展观武装自己的头脑，在推动学校深化改
5、革与科学开展上形成共识。不断增进和加强效劳意识，树立以学生为本的观念和全面、协调、可持续开展的观念，进一步解放思想，增强效劳的主动性和自觉性，为把我校建设成一流的高级技工学校而努力。 第二，改善我校办学条件。目前，学校领导大力支持，不断完善实习实验设备，今后，教务科将认真进行调研，充分了解我校的现状，提出建设性意见作为校领导决策参考，从各个方面积极推动教学硬件设施的改善，从根本上弥补教学设施方面的缺乏，改善我校的教学条件。此外，还要不断加强教师队伍建设，通过引进人才、优化年龄结构、强化教学实践、鼓励学术研究、大力开展教学团队建设和教学质量考评，使我校的师资力量和教学工作作风在短时间内取得较大改
6、观。 第三，完善各项，进一步标准教学管理活动。教学管理不标准，曾是制约我校教学管理水平提高的一个重要原因。今后，我校将继续完善教学的，将教务管理、教材管理、考试管理、师资队伍管理等工作纳入标准的工作流程，彻底改变过去工作随意性过大的状况。通过教学的完善，将责任落实到每一个人，形成各司其职、高效有序的教务管理机制。 网 第四，以就业为导向加强学生专业能力培养。针对当前的学生就业形势和我校教学工作中存在的由于学生根底、素质都较差，导致理论知识不够，实践能力欠缺的实际情况，我们将及时转变观念，以提高学生学习兴趣，加强学生动手能力培养为核心，遵循教学规律和我校学生就业的实际需要，通过适时调整教学目标和教学方案、增加实践技能训练的 模板,内容仅供参考
